Respaldo de material de tanatología

EL DUELO BAJO EL ENFOQUE GESTÁLTICO

Asunto: [duelo-perdida_emocional] EL DUELO BAJO EL ENFOQUE GEST ÁLTICO
Fecha: Jueves, 14 de Diciembre, 2000  11:10:41 (GMT)
Autor: tdmeseguer

CONSIDERANDO EL DUELO (La perdida)

Tesina presentada a la AETG en Mayo de 1999 sobre la psicoterapia  
individual o grupal aplicada al duelo. Interesante para estudiantes de  
psicologia, profesionales o terapeutas.Por Carlos Odriozola, psicologo.

Quiero referirme en este articulo a situaciones de duelo por pérdida  
(fallecimiento) de un ser querido, pero es evidente que las  
posiblidades de aplicación del modelo transcienden al ejemplo.

El duelo, claro está, tiene que ver con pérdidas, con cambios, con  
finales, con terminaciones; Y las situaciones vitales que implican el  
final de algo, abundan a lo largo de nuestra vida: perdida de la  
infancia hacia la pubertad, nacimiento, parto, destete, todo son  
situaciones de duelo. Nuestro primer dia de colegio, enamoramientos,  
divorcios, cambios de empleo, de casa, de escuela, jubilacion,  
envejecimiento, enfermedades, perdida de la juventud.

                                  Tipos de duelo

Existen diferentes tipos de perdida que daran lugar a un duelo.

A/ La pérdida esperada. Aqui podemos situar los fallecimientos de las  
personas que padeciendo algun tipo de enfermedad crónica o ciclica no  
alteran con su padecimiento de forma importante la vida cotidiana de  
los que le rodean.  
Es el caso de personas que han sufridos reiterados ataques al corazon,  
sin que ninguno de ellos haya dejado secuelas que hayan requerido  
cuidados especiales, pero que dejan a toda la familia alerta y en la  
creencia de que en cualquier momento ocurrirá el definitivo. El  
fallecimiento en este supuesto no va a traer grandes dificultades a la  
hora de elaborar el duelo. Los familiares o seres queridos han tenido  
ya tiempo para ir saneando cada uno a su forma la relacion con el  
enfermo, por lo que no suele resultar culpógena.  
En el mismo caso de personas de edad avanzada que con sus sucesivos  
achaques nos van avisando, preparando de la inminencia de su  
fallecimiento.  
 
B/ La perdida deseada. Esta situacion es tipica en familiares cercanos  
de enfermos fallecidos tras larga y penosa convalecencia.  
Procesos interminables de cancer, enfermedades degenerativas, largas  
paralisis, procesos terminales de enfermedades inmunologicas,  
demencias, etc. terminan por crear tal estado de perturbacion ambiental  
que en un silencio compartido descubresn sus deseos de que todo termine  
ya, cuanto antes, porque la situacion es insostenible.  
Una vez ocurra el fallecimiento en este supuessto, pueden presentarse  
los remordimientos, la culpa, apariciones del fallecido, escuchar su  
voz, sus gritos, haciendo muy angustiosa la vida del familiar  
superviviente.  
 
C/ La perdida repentina. Fallecimiento inesperados, a destiempo que son  
vividos por sus allegados como una cruel manifestacion de la vida y que  
van a traer como consecuencia una sensacion de vacio, falta de  
despedida.  
Es el caso de enfermedades galopantes (se ha ido en cino dias), ataques  
repentinos y fundamentalmente accidentes. Es obvio que la ambivalencia  
en el caso de perdida deseada, como la falta de saneamiento de la  
repentina van a dar lugar frecuentemente a duelos enquistados. Una vez  
señalado lo anterior, es necesaria una reflexion sobre cuando una  
perdida o duelo deviene en patologica y hace recomendable nuestra  
intervencion. Realmente si el proceso, la relacion, el vínculo entre el  
fallecido y sus allegados era sano, fluido, respetuoso y comprensivo,  
el duelo con su doble manifestación de fustracion y tristeza tendrá las  
mismas carecteristicas de fluidez y tdesembocará en un agradecido  
recuerdo. Quiero señalar que esta idea de agradecido recuerdo es para  
mi el termómetro de una relacion ( padres-parejas-terapeutas-pacientes)  
convirtiendose por tanto en el objetivo ultimo en el trabajo  
psicologico del duelo.  
Cualquier otro sentimiento que no sea este “agradecido recuerdo”, como  
puede ser la indiferencia, rencor, culpa, rabia, alegria, depresion,  
vacio.. evidencia un duelo atascado, no realizado. Y siempre, tras un  
duelo mal cerrado existe LA CULPA. Para liberar la culpa no es  
necesaria la presencia del fallecido. Asi pues el objetivo a la hora de  
trabajar el duelo es la culpa. Pero podemos disfrazar la culpa con  
variadas actitudes, sentimientos o mecanismos de defensa.  
LOS MECANISMOS DE DEFENSA

1.-La negacion. En realidad es como si no hubiera pasado nada, sigue  
entre nosotros como antes, Su habitacion está igual que siempre.  
Seguimos poniendo los domingos su comida favorita. Hablamos con el a  
cualquier hora, con la misma fluidez que antes.

2.-Racionalización. ” Es ley de vida”. “La muerte en realidad no es  
algo real”. Tenemos que salir adelante como si no hubiese pasado nada.  
Es absurdo malgastar el tiempo en autocompadecerse. La vida continua.  
Llorar no sivrve para nada. No podemos quedarnos anclados en el pasado.

3.-Transformacion en contrario. Exageracion hipomaniaca del  
acontecimiento vivenciandolo casi como una gran suerte. “Ya tenemos un  
mediador en el cielo. En el fondo es lo mejor que nos podia pasar. Como  
era una santa parece que desde entonces nuestra casa está sntificada.  
Mi marido está feliz, se pasa todo el dia llevandole flores y dice que  
desde entonces su vida tiene sentido.

                    SENTIMIENTOS QUE OCULTAN O CAMUFLAN LA CULPA

1.- Indiferencia. En realidad no me ha afectado ni para bien ni para  
mal. Está como ausente, parece que le da lo mismo. Que es bueno, que es  
malo, nunca se sabe

2.-Rencor. Entiendo como el intento mantenido de consolidar al otro (al  
fallecido) como unico responsable de la deteriorada relacion. “Era un  
cabron. Justo castigo a su puta maldad. El que la hace la paga. A todo  
cerdo le llega su San Martin. Toda la vida fue un egoista. Me jodió la  
vida pero el que se va a joder ahora es él. En fin un largo etc de  
expresiones similares que situan inequivocamente al bueno y al malo de  
la pelicula.

3.-La depresion “Desde que ocurrió no ha vuelto a salir de casa”. “No  
quiere saber nada de nadie”. “Me paso el dia llorando”. “Tengo todo el  
dia un pellizco en el estomago que no me deja vivir”. “Es como si me  
acompañara ( o le persiguiera) a todas partes”. En este supuesto a  
diferencia del anterior va a ser mucho mas sencillo conectar al  
paciente con los sentimientos de culpa. Es más, los anteriores  
comentarios suelen venir acompañados de otros como “no le di todo lo  
que pude” ” si hubiera sabido desde el principio que era una  
enfermedad, lo hubiera tratado de otro modo”. ” Me he dado cuenta de su  
generosidad y de mi egoismo”. En este supuesto la culpa ocupa ya un  
primer plano convirtiendose en emergente.

                    SALIDAS A UNA SITUACION DE PERDIDA

Supuesto 1- La relacion era fluida, sana, rica en comunicacion y  
madura. En este caso, despues de un tiempo prudencial ( hassta 2-3  
años) de rabia y tristeza profundas por la fustracion de la perdida del  
ser querido, comenzara a ser cada dia mas consisstente el sentimiento  
de agradecido recuerdo al que me referia anteriormente.

Supuesto 2.- Relación de TEMOR con sentimiento de CULPA que  
imposiblilita la elaboracion del duelo, originando trastornos en la  
linea de la depresion.

Las personas aqui ubicadas, que como veremos son todas las que no se  
encuadran en el supesto 1, cronifican esta situacion inconclusa con la  
correspondiente perdida de energia, disponibilidad y vitalismo. A ellos  
esta dedicado este modelo de intervencion.

Supuesto 3.- El individuo en cuestion se ha protegido en un mecanismo  
de defensa de los ya señalados y no solo no elabora el duelo sino que  
evita a toda costa que los demas lo hagan. Ante esta estrategia tendrá  
primero el terapeuta que ayudarle a trabajar, delicada y  
prudencialmente su intelectualizacion para una vez conectado trabajarlo  
ya como en el supueto 2.

Supuesto 4.- Relacion de desamor con sentimientos de culpa proyectados  
en forma de rencor y que requieren su desmantelamiento mediante  
la “reapropiacion e inversion de los sentimientos proyectados” Dejo en  
manos de la habilidad del terapeuta, el bonito paero laborioso trabajo  
de deshacer la proyeccion en terminos de responsablidad, momento en el  
cual ya estariamos ubicados en el supuesto dos. Es un proceso de duelo  
obstruido por un sentimiento de culpa.

OBJETIVOS
Los objetivos a conseguir en un proceso de duelo son:

1/ La aceptacion. es una invitacion a pisar tierra, deshaciendo  
fundamentalmente la negacion como procedimiento defensivo. Ya no cabe  
seguir pensando o imaginando que nada sucedió, que la familia sigue  
unida, que todo continua como antes. Su ausencia vivida como falta,  
como vacio dará lugar a la siguiente fase.

2/ Conexion con el dolor y la rabia. Va a ser inherente a la conciencia  
de perdida. La consecuencia de la frustracion va a manifestarse en  
forma alternativa entre estos dos sentimientos.

3/ Limpieza, saneamiento de la relacion y la culpa. Este paso es  
fundamental . el trabaho con la culpa.

4/ Despedida agradecida. El trabajo con el perdon a uno mismo y por  
extension al fallecido reconvierte la culpa en comprension y esta en  
agradecimiento. esta elaboracion del agradecimiento origina de forma  
instantanea un profundo sentimiento de paz y serenidad. La vivencia no  
deja lugar a dudas.

5/ Reutilizacion de la perdida, como un legado de sabiduria susceptible  
de revertir a la humandiad. Este ultimo objetivo quizas pueda parecer  
ambicioso incluso utopico, sin embargo he sido testigo de como familias  
afectadas por diferentes duelos, han sido capaces de condensar sus  
experiencias y ofrecerlas de forma desinteresada a otras familias o  
personas afectadas, con un resultado espectacular. Es impensable llevar  
a termino un duelo sin atravesar los diferentes estadiso intermedios de  
dolor, rabia, culpa, perdon y agradecimiento.

PREPARANDO LAS SESIONES
Hace ya varios años deje a un lado en mi trabajo la terapia familiar,  
sin embargo asumo gustosamente, bien cuando me lo deriva algun colega  
conocido, bien cuando se trata de algun paciente o expaciente que ha  
perdido un ser querido, bien cuando observo que el proceso  
psicoterapeutico individual de un paciente mío se encuentra paralizado  
por un “pacto familiar” de no realizacion del duelo, o por su propia  
dificultad en elaborarlo.  

Antes de comenzar la primera sesion con la familia necesito hacerme una  
composicion del sistema familiar para ir creando hipotesis y medios de  
trabajo. Antes de encontrarme con la familia trato de conocer los  
siguientes datos:

– numero de miembros que componen la familia nuclear y sus fechas de  
nacimiento  
– numero de familiares que convivian con el fallecido  
– Fecha y motivo de la muerte  
– Enfermedades o accidentes o acontecimientos especiales que se hayan  
dado en el sistema familiar con posterioridad al fallecimiento.  
– Reaccion de los distintos miembros de la familia ante la propuesta de  
intervencion familiar.  
 
                   


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  1. Las cuatro sesiones paso a paso.

    PRIMERA SESION: EL ARBOL 
     
    A/ PRELIMINARES 
    Segun las caracteristicas de la familia, edades, grado de relacion 
    conmigo, decido previamente si haremos el trabajo en sillas o en 
    cojines. Normalmente están convocados a la reunion todos los 
    integrantes de la familia nuclear e inexcusablemente todos los que 
    convivian con el fallecido.

    Coloco tantas sillas o cojines como vayamos a ser añadiendo UNA SILLA 
    NEGRA MAS

    Instalo un gran folio (de congresos) sujeto a la pizarra, cristal o 
    pared para posteriormente realizar el arbol genealogico.

    Preparo asimismo las tareas a las que me referiré posteriormente 
    describiéndolas claramente por escrito y guardadas en un sobre.

    Todo esto ocurre antes del encuentro con los asistentes, de tal forma 
    que todo este listo cuando entren en la sala de trabajo.

    B/ ENCUADRE

    Dejo que sean ellos los que se vayan sentando, observando quienes se 
    sientan junto a mi, quienes junto a la silla negra. Atencion tambien a 
    la reaccion de la familia ante esta silla de mas. Los comentarios al 
    respecto son muy reveladores del grado de aceptacion de la situacion. 
    Despues de las presentaciones, les recuerdo de forma solemne el motivo 
    de su presencia en la sala, comunicandoles asi mismo el numero de 
    sesiones (4), duracion 120´, frecuencia (15 dias), asi como la 
    utilizacion de la camara de video para grabar las sesiones, si asi lo 
    consienten.

    C/ OBJETIVO

    En la primera sesion son dos a mi juico los objetivos principales a 
    conseguir:

    1. El primero de ellos es valorar la repercusion del fallecimiento en 
    los distintos miembros de la familia asi como el grado de aceptación de 
    la perdida, a traves de preguntas triangulares que traen como 
    consecuencia generosas informaciones del sistema. Aqui es momento de ir 
    descubriendo el rol, el papel que cada uno está llamado a representar 
    en este proceso (El negador, el apoyador, el sensible, el fuerte…) 
    Tambien es la ocasion para descubrir como es el tipo de relacion que 
    cada uno sigue manteniendo con el fallecido, objetos personales que 
    guarden, fotos, ropas, cartas. y por ultimo destarcar las consecuencias 
    que su falta esta originando en cada uno de los asistentes.

    2. Configurar un ARBOL FAMILIAR, Genograma o Mapa Transgeneracional, 
    Yo, en pie, con rotuladores de distintos colores voy construyendo junto 
    con ellos la Historia Familiar que abarca las tres ultimas 
    generaciones. Se trata de localizar abuelos, hijos y nietos analizando 
    someramente sus relaciones y poniendo especial enfasis en el numero de 
    fallecimientos, accidentes o fuertes traumas y la forma de reaccionar 
    ante ellos. Muchas veces nos vamos a encontrar con anteriores duelos no 
    realizados y que pesan como una losa contaminando el presente.

    3. Para terminar les digo que voy a poner un titulo a su familia y 
    escribo algo asi como “salvese quien pueda” o “solos ante el peligro” 
    o…” cada mochuelo a su olivo”, pretendiendo con este titulo dejar a 
    la familia en un transitorio estado de shock durante unos minutos, al 
    reflejar de forma cruda su actual estado. Seguidamente abandono la sala 
    para reflexionar y vuelvo “reconociendo mi equivocacion” en el nombre 
    dado al arbol y lo cambio por otro que simboliza union como “Juntos 
    frente al sufrimiento, o “Nos salvamos en equipo”, recalcando que no se 
    trata de olvidar al fallecido sino recordarle sin angustia.

    4. Adjudicacion a cada miembro de la familia de una TAREA, la cual 
    viene explicada en un sobre a nombre de cada uno de ellos. esta tarea 
    ha de ser cumplida a una hora, un dia y con toda la familia presente. 
    Se trata de que todos los miembros de la familia sientan su cometido en 
    la realizacion de una tarea y que solo el trabajo en equipo conseguirá 
    el logro de metas y objetivos. por ejemplo, los padres deben expkicar 
    con albumes de fotos y recuerdos la Historia de la familia desde sus 
    inicios hasta la fecha. esto comprende que la parejacuente cómo y 
    cuando se conocieron, expectativas creadas, dificultades superadas, la 
    boda, embarazos, situaciones inconclusas, malos entendidos…. 

    También se señala en la tarea que los hijos (o hermanos) tienen que 
    hacer lo propio con sus álbumes (o conjunto de fotos), explicando a los 
    demás la historia de la relación con el fallecido, haciendo referencia 
    a anécdotas y acontecimientos precisos. Cuando todos los miembros de la 
    familia han hecho su recorrido histórico con el fallecido, les propongo 
    que, en silencio, hagan un trabajo individual de selección de las 6 
    fotos más relevantes y representativas de su relación con él. Una vez 
    elegidas las introducen en un sobre que deberán traer a la 2ª sesión 
    familiar.

    Otras tareas posibles para la 1ª sesión:

    Sin carácter excluyente y siempre según sienta el terapeuta el tipo de 
    familia con la que está trabajando, otras tareas pueden ser:

    a/ Estar durante 15 días de luto, evitando colores alegres o 
    llamativos. Los programas de TV y radio deberán de seleccionarse de 
    acuerdo a la dolorosa realidad familiar. También se señalará lo 
    inoportuno de acudir a fiestas, comidas o celebraciones de cualquier 
    tipo. 
    b/ Otra tarea en la misma linea de toma de conciencia de la situación 
    es la de reunir a la familia para que entre todos elijan una foto del 
    fallecido y la colocan enmarcada en el salón familiar. 
    c/ También es muy efectiva la propuesta de que todos vayan sacando 
    objetos o recuerdos que conservan, (generalmente en secreto), de su 
    relación con el fallecido. Ropas, libros, juguetes, cartas o músicas, 
    suelen ser pequeños “objetos transacionales” que mantienen secretamente 
    un vínculo, un apego inapreciable externamente. 
    Quiero insistir en el caracter intercomplementario de estas tareas y 
    que su elección depende exclusivamente de cómo las siente y las viva el 
    terapeuta en su relación con la familia. No hace falta decir que la 
    creatividad del terapeuta, puede generar otras tareas distintas con la 
    misma finalidad u objetivo.

    SEGUNDA SESION

    EL DOLOR Y LA RABIA

    A/ PRELIMINARES

    Preparo las sillas como en la sesión anterior colocando “una de más” 
    para el miembro ausente. Yo, el terapeuta, ocupo la misma que en la 
    sesión anterior colocando en ella mis herramientas de trabajo. Coloco 
    en la pizarra o pared el pliego con el árbol genealógico que juntos 
    fuimos desarrollando en la sesión anterior. Dispongo de folios y 
    pinturas para usarlas en la sesión. Les invito a entrar y pongo mi 
    atención en distintos parámetros que ponen de manifiesto, si el 
    sistema “se está moviendo” o permanece rígido y estático. Alguno de 
    ellos puede ser:

    -Grado de murmullo o conversación en la sala de espera. 
    -Cambios en las ropas y adornos, bisuterias, maquillaje…. 
    -Forma de saludarme: extendiéndome la mano, con un beso, friamente…. 
    -Cambios a la hora de sentarse en el mismo o diferente sitio. 
    -Cualquier comentario referente a la silla vacía. 
    Una vez sentados, les agradezco su presencia y vuelvo a relacionarla 
    con el interés y el esfuerzo que están haciendo todos por “permanecer 
    unidos en el recuerdo amoroso de quien ya no está”.

    C/ OBJETIVOS

    1.- Cómo están las resistencias: Comienzo la sesión, propiamente dicha, 
    proponiendo que escojan un animal, fenómeno atmosférico o accidente 
    geográfico que simbolice lo más cercanamente posible como se sienten 
    aqui y ahora. Si me parece conveniente les invito a que ellos mismos 
    relacionen el animal escogido con su actitud hacia el trabajo que 
    estamos realizando. A continuacion nos metemos de lleno en el “ANALISIS 
    DE LA TAREA” recurriendo cuando lo crea necesario a las preguntas. 
    Siempre con la tención y la intención de no perder el hilo conductor de 
    la sesión, voy indagando:

    a/ De que les ha servido la tarea 
    b/ Los diferentes sentimientos por los que quizá han transcurrido los 
    encuentros. 
    c/ Qué les ha llamado la atención, bien de ellos, bien de los demás en 
    la relación con el fallecido. 
    d/ Qué espectativas (deber o deseo) tenían con el cumplimiento de la 
    tarea y si se han visto o no satisfechas. 
    e/ También es el momento de rescatar algún sueño “aparición” o “intenso 
    recuerdo”. 
    Qué duda cabe, que el análisis de todo lo expuesto, número, forma y 
    protagonismo de las intervenciones van configurando una radiografia muy 
    precisa de cómo están las resistencias distribuidas o localizadas en el 
    sistema familiar.Puede ocurrir que en esta segunda sesión, algún 
    miembro manfieste un oposicionismo silencioso, cuando no chistoso o 
    evasivo. También es muy frecuente a lo hara de analizar el cumplimiento 
    de la tarea, encontrar que éste miembro o cualquier otro, trató de 
    boicotear la misma, bien levantándose, bien no participando, bien no 
    acudiendo o llegando tarde.Es el momento de llamar la atención a la 
    contratrasferencia del terapeuta para no vivir el “boicoteo” como algo 
    personal, como un desafío a la autoridad etc. Por el contrario, es el 
    momento de interpretar su pasividad o descalificación como 
    una “profunda expresión de sus sentimientos mas dolorosos” 
    agradeciéndole su presencia en la sesión y recordando al sistema 
    familiar que también el silencio es una sincera vía de expresion (no se 
    puede no comunicar).Parradojicamente se puede prescribir el silencio 
    del familar en cuestión con lo que “nos apropiamos de su resistencia”. 

    Conectando con el dolor y la rabia
    Una vez analizada la tarea y su cumplimiento en el domicilio familiar, 
    es el momento de recoger el sobre particular con las 6 fotos que 
    eligieron en su último encuentro. Este momento suele ser silencioso y 
    respetuoso y no es extraño que alguien conecte con expresiones 
    emocionales de llanto, tristeza…. Les entrego papel, lápices y 
    pinturas y les pido que escojan un lugar propio en la sala donde 
    desarrollar un trabajo muy importante y de gran intimidad. Una vez 
    situados con los materiales y las 6 fotos, les invito a realizar a 
    través de un dibujo (colores, abstracto, figurativo, simbólico…) la 
    historia de su relación con el fallecido desde su comienzo hasta el dia 
    de hoy, para terminar escribiendo 5 lineas y por último escogiendo un 
    título (de lo abstracto a lo concreto, del análisis a la síntesis) que 
    represente la historia del vínculo. Una suave música de fondo puede 
    favorecer una mayor implicación y expresión emocional en esta fase del 
    trabajo.

    Cuando la tarea individual ha concluido coloco al grupo familiar en 
    círculo cogidos de las manos para ir tomando conciencia de la “energia 
    familiar”. Posteriormente se desentumece el cuerpo, se energetiza a 
    través de la respiración, hombros y voz y tya se sientan en el suelo en 
    semicirculo frente a la silla (o cojín) vacio. Es el moemento de en voz 
    alta, ir comunicando a los demás el trabajo recién realizado mostrando 
    las fotos, el dibujo, explicando los pormenores de su relación con él. 
    Esta situacion es muy favorable a la expresion de sentimientos 
    retenidos, sentimientos ambivalentes de amor, tristeza y odio , estos 
    dos últimos como consecuencia de la fustración vivida. Siempre es bueno 
    tener a mano una raqueta y unos guantes para favorecer la expresión 
    rabiosa del duelo y despertar en los demás los mismos sentimientos 
    catárticos.

    En esta 2ª sesión el trabajo es unidireccional y no utilizo el cambio 
    de silla o cojin, algo que quedará reservado para el siguiente 
    encuentro. Donde si pongo especial atención es en tratar de ir 
    acercando a los distintos miembros de la familia a situaciones de culpa 
    que quizás estén dificultando la expresión fluida de sus sentimientos. 
    No es todavía un trabajo dirigido al encuentro con la culpa, sino más 
    bien, una atención flotante sobre este tema y que puede ser motivo de 
    señalamientos puntuales. Después de que todos hayan presentado su 
    dibujo, su historia y si es caso, su dolor o rabia, vuelven de nuevo a 
    formar un circulo familiar para tomar contacto de la energía que los 
    une y para sanear cualquier residuo de culpa por sentimientos “no 
    adecuados”. De esta forma les invito a que a través de la respiración 
    tomen conciencia que este trabajo es bueno para ellos y para todos los 
    que les rodean.

    D/ DEVOLUCION

    De nuevo dejo a la familia sola durante algunos minutos que yo utilizo 
    para tomar conciencia del proceso familiar, de situaciones concretas 
    que me parezca oportuno señalar o cerrar pero fundamentalmente para 
    terminar de organizar las tareas previstas, nombres en los sobres, etc.

    Al incorporarme comienzo por hacer una connotación positiva al sistema 
    familiar y dirigiéndome al árbol genealogico cambio el título, 
    señalando, que veo a la familia en otro sitio cada vez más íntimo y 
    cercano al fallecido. “Juntos en la rabia, el dolor y el amor.”

    E/ TAREAS

    Siempre teniendo en cuenta que nos reuniremos dentro de 15 dias, 
    distribuyo las tareas a realizar en cuatro encuentros que tendrán lugar 
    entre los miembros de la familia, en el hogar familiar y siempre según 
    las posiblidades del funcionamiento familiar.

    1. Al primero de los cuatro encuentros en casa, acudirán todos con los 
    respectivos dibujos que han realizado en la sesion de hoy, en donde se 
    pueda leer facilmente el titulo elegido. Una vez allí elegiran una 
    pared o lugar (mesa) donde colocarlas todos juntos y se reunirán por 
    espacio de 10 minutos para con todos los títulos hacer una pequeña 
    historia o narración. Transcurrido el tiempo guardarán el cuento 
    realizado junto a los dibujos, invitándoles a que los traigan en la 
    proxima sesion.

    2. El segundo encuentro tiene como cometido el sentar a todos los 
    miembros alrededor de una mesa para que cada uno y durante cinco 
    minutos describa los cinco mejores recuerdos que le vengan, en el 
    momento, en su relación con el familiar fallecido.

    3. En el tercer encuentro la propuesta es trabajar con la polaridad 
    opuesta, por lo que se les invita a rescatar “sobre la marcha” las 
    cinco peores situaciones que recuerda en su comun historia. Quiero 
    volver a recordar que las tareas en cuestión vienen claramente 
    descritas en el sobre correspondiente y que este lo abre el familiar 
    encargado una vez sentados en la mesa, leyendo su contenido en alta voz.

    4. La ultima convocatoria de esta 2ª sesión requiere de papel y 
    bolifrafos para cada uno sobre la mesa. Los allí presentes van a 
    escribir sobre las cinco situaciones en que se sienten culpables en 
    relacion con él. Esta tarea que va a tener una importancia casi 
    determinante en la elaboracion del duelo, tiene que quedar claramente 
    expresa haciendo referencia a las distintas manifestaciones de la culpa.

    a) Por accion: castigos, contestaciones, deseos de venganza, insultos y 
    otras expresiones de celos, rabia, rencor, etc. 
    b) Por omision: sentimientos no expresados, no haberse puesto en su 
    lugar, no haber previsto el accidente, no haber llorado desde el 
    funeral… 
    De esta forma las situaciones culpógenas quedan registradas por escrito 
    y sin compartirlas con los demás serán traidas como material a trabajar 
    en la 3ª sesión. Por último, una vez finalizado el trabajo escrito de 
    la culpa, cada cual puede retirarse para elegir de entre todas las 
    fotos, aquella en donde siente al familiar desaparecido como mas 
    humano, más sereno, más comprensivo, más cariñoso. Es importante que 
    dedique el tiempo necesario para elegir esa foto cuya contemplacion le 
    despierta paz, union, complicidad y recíproca aceptación. Esta foto 
    quedará incorporada a los escritos recientemente hechos para traerlos 
    en la siguiente sesión.

    PROXIMAMENTE:

    TERCERA SESION: LA CULPA

    A/ PRELIMINARES

    Nos estamos acercando al momento cumbre del trabajo terapeutico: La 
    elaboracion del duelo, privia transformacion de la culpa.

    No es de extrañar que el “ambiente familiar” sea hoy más denso, más 
    pesado, como si de una regresión se tratara. El trabajo que han hecho 
    en casa con los momentos peores y sobre todo con las CINCO situaciones 
    de culpa, ha sido un revulsivo que equivocadamente podemos valorar como 
    un retroceso, en el proceso familairs. 

    La colocación de sillas es igual ala habida en sesiones anteriores, 
    incluida claro está, la silla extra a la que ya hemos hecho referencia. 
    También tengo preparados los sobres que les daré para la realización de 
    la tarea. Y por eltimo hay que prestar especial atencion a la musico 
    como herramienta de trabajo.

    Hoy va a ser la sesión más emocional del proceso y es preciso tener:

    a) Unas músicas dapropiadas para sonar de fondo en alguna fantasia 
    dirigida 
    b) Unas canciones especialmente apropiadas para la despedida. 
    Yo prefiero usar canciones con letras alusivas a la pérdida y al adios 
    que adagios o requiems, que los veo más indicados en situaciones más 
    genéricas. Concretamente la versión que realizan “LOs Calchaquis” del 
    tema “Cuando un amigo se va” o la “Canción de despedida” de Gauchos 4, 
    son mis preferidas para la conciencia de separación, de pérdida, adios, 
    y son las que invariablemente vengo utilizando desde hace unos años. 
    Una vez colocado en la pared el pliego con el arbol transgeneracional, 
    estamos en condiciones de comenzar la 3ª sesión.

    B/ ENCUADRE

    Como señalaba anteriormente no es de extrañar que el murmullo en la 
    sala de espera sea m´s tenue, más apagado. El sistsema familar sabe que 
    hoy se enfrenta al momento más delicado y eso se traduce en temor, la 
    energía es más baja, el saludo menos efusivo. 

    Al entrar en la sala, me he fijado como en ocasiones alguno mira 
    rapidamente a las sillas y ve con alivio que siguen estando TODAS en la 
    misma cantidad de siempre. Tampoco es de extrañar que los que mas 
    culpables se sienten busquen sillas mas alejadas de la del fallecido. 
    Pues bien, una vez se hayan sentado todos vuelvo a “reforzar” su 
    interés, su cohesión, su deseo de vivir más plenamente. Les comento que 
    conozco la situación por la que están atravesando, cuanto de dolor 
    tiene y también cuanto de amor y de ternura. Insisto en lo delicado que 
    ha tenido que ser para todos la quincena transcurrida y la relaciono 
    con una actitud de limpieza y siembra que traerá frutos bien cuantiosos 
    y duraderos.

    C/ OBJETIVOS

    1. Analisis de tareas.

    1.1 Comenzamos retomando aquel animal o fenómeno atmosféricocon el que 
    se identificaron en la segunda sesion. Está claro, es una forma de 
    preguntarles por su evolucion. Normalmente a estas alturas las 
    resistencias se han desvanecido dando paso a una actitud mas silenciosa 
    e introspectiva y la asociacion que hacen del animal o fenómeno va mas 
    en este sentido.

    ” Hoy el caballo se ha quedado en la cuadra” 
    “La niebla está más espesa” 
    “No se ve el arbol porque es de noche” 
    Claro está, que cualquier gestaltista que se precie vería en estos 
    comentarios la magnífica oportunidad para profundicar en el trabajo 
    personal. Sin embargo, tal y como está estructurado el proceso, soy 
    partidario de dejarlo pasar y dar por sobreentendido el contenido.

    1.2 A continuación vamos a dedicar un tiempo a hacer un repaso sobre 
    cómo fue el cumplimiento de las tareas a lo largo de estas dos semanas. 
    Como se sintieron. Qué les llamó la atención, en ellos mismos o en los 
    demás. Cual de los trabajos sugeridos les afectó o importó más. Si 
    notaron alguna repercusión de todo esto en sus sueños o en su vida 
    diaria…

    Y les pido que traigan consigo el sobre con las situaciones de culpa y 
    la foto de la persona fallecida. Aqui tambien se nos presenta la 
    posiblidad de evaluar donde está cada uno con respecto a las 
    resistencias. Algunos tienen ya los sobres sobre sus piernas, otros los 
    dejaron en la sala de espera, habra en ocasiones quienes lo “olvidaron” 
    en casa e incluso los que “no pudieron” hacerlo. Siempre en estas 
    manifestaciones de resistencia, siento que la respuesta del terapeuta 
    tiene que ser de sincera comprension hacia las dificultades que se 
    encuentran, tras la mascara imperturbable de la persona en cuestión. Me 
    intereso por los titulos que ya pusieron al dibujo en la sesion 
    anterior y les pido me lean la pequeña narración que juntos elaboraron 
    en el encuentro familiar. ES una forma de ir retomando la sesion 
    anterior en su evolucion hasta el aqui y ahora.

    Sobre las otras tareas realizadas, paso ligeramente por encima, 
    deteniendome mas en la ultima, en la de las situaciones de CULPA. Aqui 
    les pregunto como les fue, si alguien tuvo dificultades especiales o si 
    a raiz del trabajo se dieron cuenta de algo… y en cualquier caso les 
    tranquilizo anticipandoles que mas tarde tendran la oportunidad de 
    seguir saneando la relacion. 

    Finalmente, para cerrar esta primera parte, les invito a compartir con 
    sus familiares y conmigo esa foto, ese recuerdo, en el que la persona 
    que se fué, les transmite paz y serenidad. Este momento es 
    especialmente emotivo y es curioso observar la “presentacion dichosa” 
    del ausente.

    1.3 Silla caliente y culpa

    En lugar de utilizar la silla, prefiero a estas alturas del trabajo que 
    la familia esté mas en contacto con la tierra, con la realidad, mas 
    cerca del suelo, por lo que trataré de hacer el trabajo con cojines.

    Colocando al grupo familar en semicirculo, coloco frente a él, a modo 
    de escenario, dos cojines donde cada uno tendrá la posiblidad de 
    trabajar el “cojin caliente”. Sugiero que la persona que en ese momento 
    sienta muy cercano o muy presente al fallecido sea quien comience el 
    trabajo. Este se incorpora y coloca “su foto preferida” en el cojin 
    sentandose en el de enfrente. Así, tras una breve relajación comienza 
    el trabajo propiamente dicho. El familiar sentado frente al fallecido 
    comienza en presente y en primera persona a presentarle la primera de 
    las situaciones de culpa, explicandole las circunstancias en que 
    ocurrio y dandole las justificaciones o explicaciones a su forma de 
    actuar.

    -“Yo no sabía el alcance de tu enfermedad”. 
    -Si hubiera ido contigo no hubieras tenido el accidente”. 
    -“Ahora me doy cuenta realmente de lo que suponías para mi”. 
    -“Cuando te veia sufrir llegue a desear que te murieras cuanto antes”. 
    -“Si no he llorado desde tu muerte es porque no he podido”. 
    -“Qué estúpido he sido de no haber disfrutado más contigo”. 
    -“Perdóname, por mi infantilismo, por mi egoismo….. 
    En fin, ejemplos como los descritos y otros similares se van sucediendo 
    conforme la sesion avanza y todos van ocupando el cojin. Como en 
    cualquier trabajo de silla caliente, voy indicando los cambios de cojin 
    cuando creo que la situacion culpogena ha quedado suficientemente 
    explicita. Al cambiar de sitio, el protagonista se sienta en el cojin 
    de enfrente tomando la foto preferida entre sus manos. Una vez alli 
    previa relajacion y fantasia de identificacion, le invito a 
    que “prestándole la voz” al fallecido, permita que éste desde el lugar 
    privilegiado y sabio en que se encuentre le conteste sobre la culpa en 
    cuestion. Este es el momento decisivo de todo este proceso. El clima de 
    duelo, de afecto, de encuentro es intensísimo. El familiar que está 
    trabajando proyecta sobre el ausente sus verdaderas intenciones, de 
    saneamiento, comprension y creación del vinculo amoroso. 

    “No te preocupes, te entiendo, los dos estabamos equivocados, pero esa 
    ya no importa”. 
    “Yo sé que cuando me dejaste ir solo lo hacias creyendo que era lo 
    mejor para mí”. 
    “Entiendo perfectamente que desearas mi muerte, no soportabas verme 
    sufrir”. 
    “Yo sé que si no lloras, nos es porque no lo sientas, sino porque eres 
    muy duro. o no puedes”. 
    “Cuando peleabamos por tonterias, haciamos lo que hacen todos los 
    hermanos”….. 
    Estas y otras frases van cayendo sobre el familiar y sobre todo el 
    sistema, bañandolo de comprension, de ternura, de desculpabilizacion. 
    Cuando todas las situaciones de culpa han sido saneadas, le invito a 
    que ocupando sucesivamente los dos cojines, sierre el encuentro 
    expresando desde cada sitio un deseo. Es facil imaginar la belleza de 
    este momento, la liberación es total y los sentimientos de amor se 
    expresan de distintas formas entremezclados ya con los de 
    agradecimiento.

    Cuando el primer participante vuelve al semicirculo familiar ya está 
    todo el grupo impregnado de comprension y ternura, por lo que las 
    sucesivas intervenciones no hacer sino ahondar mas y mas en la 
    desculpabilizacion, el perdon y el amor.

    El que en un 95% de los casos los encuentros sean satisfactorios, 
    desculpabilizadores y armoniosos tiene logicamente que ver con los 30 
    dias anteriores en los que a traves de las tareas y las sesiones se va 
    orientando la relacion hacia ese objetivo. Recuerdo clarmanete una 
    ocasion en la que el encuentro no tuvo el final deseado. El familiar en 
    cuestion conducia en estado de embriaguez el vehiculo accidentado y en 
    el encuentro con su hermano fallecido, este ultimo le seguia 
    reprochando su falta de control, de miramiento, de prudencia. Entonces 
    opté por preguntarle al fallecio si lo que le queria decir a su hermano 
    culpable era que no lo perdonaba o que tenia que tener una conducta 
    reparadora, relacionada con su imprudencia. El fallecido se agarró a 
    esta segunda opcion y le puso como cometido trabajar en el voluntariado 
    de la Cruz Roja en carretera. Me parece importante rescatar este 
    ejemplo, para poder volver sobre la idea, ya expresada al principio del 
    trabajo, que la cula es un fenomeno intrapersonal. Todo ocurre dentro 
    de uno mismo y en situaciones como la expresada, el sujeto está deseoso 
    de recibir una penitencia que lo libere definitivamente de culpa.

    1.4 La despedida

    Ahora ya pido al grupo familiar que se tumben en el suelo cogidos de 
    las manos formando un círculo y les invito a poner la atención en la 
    respiracion y la energía que despierta. Energía que circula entre ellos 
    en un trasvase continuo, creando un crirculo energetico familiar. Poco 
    a poco van entrando en una progresiva relajacion y a traves de una 
    fantasia dirigida, van visualizando al familiar fallecido lleno de 
    comprensión, de serenidad, irradiando unos destellos de luz que bañan 
    al nucleo familiar, llenándolos tambien de paz y serenidad. Desde ahí y 
    utilizando la inspiración, la clásica fantasía del sabio (Darse 
    cuenta), les voy llevando a una situacion en la que el familiar 
    iluminado quiere dejarles un legado, una especie de testamento 
    psicologico que les ayudará a vivir mas felizmente. De esta forma el 
    fallecido “les da” a cada uno un sobre donde ha escrito algo que el 
    destinatario sabrá claramente comprender. Ese algo puede ser una 
    declaracion de sentimientos, una propuesta de vida, una sugerencia 
    familiar.

    Es muy significativo observar las expresiones de los distintos miembros 
    de la familia, cuando en la fantasia van “abriendo los sobres y leyendo 
    internamente el contenido. Tambien aprovecho para invitarles a que 
    imaginen su nueva vida a la luz de ese legado y por ultimo les animo a 
    expresarlo en voz alta para compartirlo con los demás.

    “Tequiero y te querré siempre”. 
    “Ya sabes donde estoy, para lo que quieras”. 
    “Expresa todos los sentimientos tan bonitos que tienes”. 
    “Vivid el presente y disfrutad de todo lo que teneis”. 
    “No tomes las cosas tan a pecho y sonrie”. 
    “Gracias por todo lo que me has dado”. 
    “Cree en tus posiblidades, eres magnífico”. 
    “Lo único importante es el amor”. 
    En fin, sugerencias de este tipo van expresándose en alta voz y cada 
    uno las va haciendo suyas. Finalizando esto, les propongo que vayan 
    dejando el contacto, sus manos se separan y les invito a escuchar unas 
    canciones de despedida y agradecimiento. Es un momento mágico de 
    intimidad amorosa. Es un hasta siempre.

    “Me queda tu sonrisa dormida en el recuerdo y el corazon me dice que no 
    te olvidaré, pero al quedarme sólo sabiendo que te pierdo tal vez 
    comienzo a amarte como jamas te amé”.

    ESta y otras canciones de melodia muy suave van transmitiendo a cada 
    miembro familiar la certeza de la perdida, lo inequivoco de su partida, 
    junto con el recuerdo imperecedeo del vinculo amoroso. Evidentemente 
    todo ello ocurre en un ambiente de acogimiento y penumbra facilitando 
    las expresiones emocionales del grupo familiar.

    ATENCION. Cuando despues de quedar un tiempo tumbados en contacto con 
    la despedida, poco a poco vayan volviendo a la sala, ya no estará ni la 
    silla de mas ni el cojin que representaba al fallecido. Todos entienden 
    el mensaje y lo expresan en muchas ocasiones con una cara de serena 
    aceptación. También es un momento de espontanea y fluida expresion de 
    abrazos y sentimientos entre todos los que se encuentran en la sala, 
    incluido al terapeuta a quien comienzan a dar expresamente las gracias. 
    Siguiendo las pautas de otras sesiones, me retiro dejando sola a la 
    familia para preparar la devolucion y adjudicacion de tareas.

     

    C/ DEVOLUCION (sin silla de más)

    Como siempre, al reencontrarme con ellos, valoro su esfuerzo, su 
    decision, siguiendo ya las directrices del fallecido, de vivir de otra 
    forma mas plena y me dirijo al mapa familiar a cambiar el titulo. Si el 
    ultimo decia ” Juntos en la rabia, el dolor y el amor” hoy lo 
    sustituiré por algo asi como”Unidos en el agradecimiento”, o cualquier 
    otro que me inspire el familiar. Aprovecho tambien para destacar los 
    mensajes tan hermosos que ha transmitido el fallecido poniendo de 
    manifiesto una parte bien sensible, tierna y dulce.

    D/ TAREAS

    En el momento de que la familia salgaal mundo y de que el mundo entre 
    en la familia. Ya no existen secretos entre ellos, luego no hay ningun 
    motivo para que los tengan con el exterior. La familia como un unitario 
    va a simbolizar a través de un ritual la asuncion de la perdida, la 
    despedida y el agradecimiento.

    a) En primer lugar, para la primera reunion les propondré que como 
    siempre a la hora señalada en el lugar convenido y en las 
    circunstancias establecidas, se reunan, se sienten con papel y 
    boligrafo y durante 20 minutos le escriban individualmente una carta de 
    agradecimiento. Este trabajo en realidad puede considerarse como un 
    inicio, puesto que durante los dias siguientes podrán continuar la 
    carta para terminar trayéndola a la siguiente y ultima sesión.

    b) La siguiente tarea que realizaran en el proximo encuentro sera la de 
    elegir entre todos la foto en la que quieren recordarla. Una vez 
    elegida pueden decidir ampliarla y en todo casa enmarcarla y colocarla 
    en un lugar preferencial.

    c) En la tercera tarea les propongo que el dia que ellos decidan y a la 
    hora que convengan irá toda la famila al cementerio a lavar la tumba, 
    blanquearla, ornamentarla con sus flores favoritas y en recuerdo a su 
    dulzura verterá cada uno una pequeña cantidad de miel de abeja. Otra 
    posiblidad puede ser la de escribir con miel “gracias” u otra palabra 
    con el mismo objetivo.

    d) La cuarta y ultima tarea es tambien de especial relevancia. Yo la 
    llamo la fiesta de agradecimiento. Consiste en preparar entre todos los 
    miembros de la familia una comida o cena en la que elaboran el plato 
    favorito del ausente, su dulce favorito, tarta… con el objetivo de 
    invitar a unos amigos intimos u otra familia afectada para que 
    compartan con ellos su legado. Es un acto de homenaje a la persona que 
    dejó un mensaje de amor en los corazones de todos con los que convivió. 
    Es una invitación a participar de su dulzura. Es ya un acto de apertura 
    en donde el mundo se incorpora al fin del duelo como testigo y como 
    protagonista. Es facil imaginar la importancia de este ritual en casos 
    de accidentes de gran envergadura (trenes-aviones) en donde la familia 
    invitada suele ser otra familia afectada y que se verá fuertemente 
    impactada al compartir esta actitud de agradecido recuerdo. 
    Efectivamente a lo largo de estas tareas va a ser posible entrar ya en 
    contacto con ese objetivo ultimo que definiamos al principio del 
    trabajo.

    El agradecido recuerdo va haciendose manifiesto en el panteon familiar, 
    en sus cartas, en la celebracion de agradecimiento y tendrá ya su 
    sintesis en la cuarta y ultima sesion.

    e) Otras tareas posibles encaminadas a disfrutar con la “presencia del 
    que ya no está, pueden ser la de plantar un arbol que simbolice su 
    legado, sus rasgos (fuerza, nobleza, constancia, seguridad, frescura, 
    flexiblidad) o ir a visitar su lugar preferido en la naturaleza (valle, 
    bosque, rio…) para rendirle un homenaje.

    De nuevo la creatividad del terapeuta va a tener ocasion de 
    desarrollarse, siempre en funcion de las caracteristicas personales y 
    familiares de los afectados por el duelo.

     

    CUARTA SESION: el agradecimiento

    A/Preliminares

    Si el proceso ha transcurrido conforme lo esperado, si las anteriores 
    etapas se han ido superando y si las ultimas tareas se han realizado 
    conforme lo estipulado, hoy tiene que ser un día muy feliz para el 
    sistema familiar. En la sala de espera se pueden oir conversaciones 
    fluidas y animadas poniendo de manifiesto un clima abierto y cohesivo. 
    Los saludos serán sinceramente afectuosos y no es extrañar los cambios 
    en los colores de la ropa, maquillajes, gafas, cortes de pelo y otras 
    manifestaciones externas cargadas de simbolismo. Por supuesto que 
    la “silla de más” ya no tiene sentido. Sin embargo seguirá en su sitio 
    el mapa familiar para en su momento ayudarnos a definir el proceso 
    familiar. Tambien cuido de que las ultimas tareas queden minuciosamente 
    definidas y los sobres preparados.

    B/ Encuadre

    Hoy, a diferencia de otras sesiones, no me reservo ninguna silla para 
    mí. Hoy mi ubicacion no va a ser tan importante a efectos estratégicos 
    y con ello pretendo darles un mensaje de flexiblidad, espontaneidad y 
    relatividad que lo reciben en ocasiones con una complice sonrisa. El 
    mensaje ultimo es por supuesto, QUE ALGO HA CAMBIADO.

    No es extraño en esta primera toma de posiciones escuchar algun 
    comentario bien referente a la ausencia de la silla de mas, bien a la 
    del miembro de la familia que dice sentarse en la que fue “mi silla”. 
    Es cierto en ese mismo gesto, les estoy diciendo que los protagonistas 
    son ellos y que han retomado el poder que me prestaron.

    C/Objetivo

    De nuevo se me ocurren como dos objetivos fundamentales a la hora de 
    situarme frente a la ultima sesion. El primero de ellos está 
    relacionado con las tareas encomendadas en la sesion anterior, que lo 
    podemos definir como la expresion conjunta del agradecido recuerdo. 
    Para ello vamos dedicando el tiempo que sea necesario para escuchar 
    como les fue en los distintos trabajos..

    Todos habrán escrito su carta de agradecimiento y seguramente la 
    llevaran encima. Empiezo por sondear como fue la visita al cementerio, 
    la limpieza, la miel…. en fin todo lo relacionado con las emociones y 
    sentimientos que halli se movilizaron. Otro tiempo importante está al 
    servicio de escuchar como fue la preparación del ágape, de la fiesta de 
    agradecimiento. Cómo colaboraron todos ellos y a quien decidieron 
    invitar y para qué.

    Ahora ya les pido que cada uno de ellos (sin romper el circulo) vaya 
    leyendo en voz alta la carta de agradecimiento, invitando a los demas a 
    que en la medida en que lo sientan se identifiquen con su contenido. 
    Cada vez que un miembro de la familia termina su carta, el pido que 
    recoja en una palabra su sentir, expresando por lo general, contenidos 
    de mucha ternuera y serenidad. Una vez han hablado todos les invito a 
    trasladarse a un lugar de la sala donde sentarse en el suelo alrededor 
    de una gran cartulina y unos lapices de colores.

    Con los ojos cerrados van retomando el legado psicologico del familiar 
    fallecido. Mi propuesta es algo asi como ” Mira a ver que residuo queda 
    en tu corazon, despues de su paso por esta vida. Mira a ver que queda 
    de vuestra relacion. Mira a ver que te llevas en definitiva de vuestro 
    encuentro. Puede ser un sentimiento, un mensaje, una actitud, una 
    invitacion a vivir de otra manera. Una propuesta de convivencia 
    familiar, una intencion de extender tu experiencia a otros que te 
    necesitan…. En fin, deja que todo eso se vaya expresando en el papel 
    en forma de colores, trazados, simbolos….”

    Una vez hecho esto, cada uno va expresando al grupo familiar que ha 
    querido significar con su dibujo, con sus colores, formas…

    ” Me ha dejado su fuerza, su sensiblidad, su valentia, o me ha invitado 
    a que esté más en contacto con la naturaleza, a que expresa mas mis 
    sentimientos, a que no me averguence de amar.. O me ha propuesto que 
    nos ocupemos mas de los abuelos que les queda poco tiempo, o que 
    ayudemos a una determinada persona o familia. En fin, son innumerables 
    las verbalizaciones que ocurren en este momento del trabajo, pero desde 
    luego si puedo deciros que todas ella son expresiones de 
    agradecimiento, compasion, entrega, solidaridad… AMOR.

    Ahora de pie y agarrados de la mano, toman conciencia de su 
    respiracion, formando un circulo energetico y energetizado, mirandose a 
    los ojnos les propongo que se expresen entre ello los agradecimientos 
    pendientes o los que pudieran haber sentido a lo largo de estos 
    encuentros.

    Es tambien este momento de una especial intensidad emocional y en 
    ocasiones de gran trnscendencia, pues se sanean a traves del person y 
    el agradecimiento muchas situaciones inconclusas que interferian el 
    encuentro amoroso entre los distintos miembros alli presentes. 

    Es un ejemplo practico del segundo objetivo, esto es: La reutilizacion 
    de la perdida como legado susceptible de revertir a la humanidad. El 
    testamento psicologico acaba de ser utilizado para liberar al sistema 
    familiar de sus propias situaciones inconclusas. El clima, en este 
    momento de la sesion es en ocasiones magico y os prometo que no se 
    salva ni el terapeuta. Cuando me parece oportuno abandono la sala 
    dejando a la familia expresando sus sentimientos con una musica 
    sugerente.

    D/ DEVOLUCION

    Cuando vuelvo al encuentro del grupo familiar llevo conmigo un sobre 
    para cada uno donde detallo la ultima tarea. Comienzo por señalar 
    positivamento todo lo que acaba de ocurrir entre ellos y refuerzo su 
    extraordinaria capacidad para aplicar los legados del familiar 
    fallecido.

    Me pregunto en voz alta si todas estas experiencias y conclusiones que 
    han extraido con su trabajo pudieran ser transladadas a otras familia o 
    personas que se encuentren en una situacion como la de ellos hace dos 
    meses. En muchas ocasiones surgen espontaneamente aportaciones en este 
    sentido. En cualquier otro caso, el grupo familiar se queda 
    reflexionando y debatiendo entre ellos a quien y como poder ayudar con 
    su experiencia. Es decir, aquellos que vinieron atormentados por lo que 
    no tenian, se encuentran planificando a quien dar lo que les emana. 
    Aprovecho para señalar lo que está ocurriendo y me levanto, agarro el 
    rotulador y pongo el ultimo titulo a la familia “LA OLA AMOROSA”, una 
    ola de amor, La ola generosa…. Entrego el sobre a cada uno y les pido 
    que lo dejen en su mesilla de noche, pero que no lo abran hasta dentro 
    de 40 dias. (40 es el arquetipo de la transformacion profunda)

    E/ LA TAREA

    Bueno, el trabajo ha terminado y solo les queda “anclar” el actual 
    momento de plenitud individual y familiar. Ese es el objetivo 
    fundamental de la tarea. Primero al prolongarla en el tiempo y segundo 
    al describir su contenido. Cuando al cabo de 40 dias abrna su sobre, 
    leeran la siguiente carga:

    “Querido Juan:

    Ya ha pasado un tiempo desde nuestro ultimo encuentro y me pregunto 
    como te encuentras y fundamentalmente como va tu vida a la luz del 
    testamento psicologico que te dejo tu hermana ANA. Me gustaria mucho 
    reibir una carta tuya hablandome de todo esto

    Hasta siempre, gracias por tu confianza.”

     

    F/ DESPEDIDA

    Despues de las experiencias que hemos vivido juntos a lo largo de estos 
    dos meses, el nuevo sistema formado por la familia y por mi se engrenta 
    al DUELO. Y claro esta les pregunto a que les suena la situacion y 
    entre risas y lagrimas pero siempre con agradecimiento vamos 
    expresandonos nuestros mejores deseos. 

    MATERIALES 
    – Camara de video con tripode 
    -Sala amplia con equipo de musica. 
    – Cojimes y sillas. Una de ellas sera negra. 
    – Raqueta y guantes. 
    – Musicas fantasia, duelo y alegria. 
    – Block de congresos, folios, cartulinas y sobres. 
    – Rotuladores y lapices de colores. 
     
                                              FIN 

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