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PROYECTO DE FORMACI\u00d3N PARA EL TRATAMIENTO DE LOS TRAUMAS POR LAS PROPIAS\u00a0 V\u00c3\u008dCTIMAS <\/p>\n
1) Necesidad de un estado modificado de conciencia para el tratamiento r\u00e1pido de los traumas.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0
\n2) Victimizaci\u00f3n secundaria: hablar es peor que callar\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0
\n3)\u00a0 Beneficio del trabajo en grupo\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0
\n4)\u00a0 Sintomatolog\u00eda de los\u00a0 E.S.P.T\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0
\n5 ) Conceptos y teor\u00edas\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0
\n6)\u00a0 T\u00e9cnicas y metodolog\u00eda\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0
\n7) Aplicaci\u00f3n de este modelo terap\u00e9utico por las personas no profesionales\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 de la psicoterapia:
\nLos desensibilizadotes\u00a0 de traumas a los pies descalzos”\u00a0 \u00a0 \u00a0
\n8)\u00a0 Ejemplo de casos\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0
\n9)\u00a0 Formaci\u00f3n modelo\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0
\n10)\u00a0 Ventajas y beneficios del proyecto\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/p>\n
PROYECTO DE FORMACI\u00d3N PARA EL TRATAMIENTO DE LOS TRAUMAS POR LAS PROPIAS VICTIMAS.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0
\n(GRUPOS AUTO-TERAPEUTICOS BAJO LA SUPERVISI\u00d3N DE UN \u00c2\u00ab CONSEJERO \u00c2\u00bb) <\/p>\n
1) Necesidad de un estado modificado de conciencia\u00a0 para el tratamiento r\u00e1pido de los traumas.
\n\u00a0 \u00a0 Para que pueda existir una terapia corta y eficaz contra el de estr\u00e9s post-traum\u00e1tico \u00e2??E.S.P.T- ,se debe tomar en cuenta que dicho s\u00edndrome de consecuencias devastadoras y casi permanentes se contrae en un estado modificado de conciencia (debido a la intensidad de la emoci\u00f3n del momento) y no puede ser erradicado m\u00e1s que con el uso de un estado modificado de conciencia ulterior. (Dr. David B Cheek)
\n\u00a0 \u00a0 \u00a0 El estado de estr\u00e9s post-traum\u00e1tico E.S.P.T\u00a0 es causado por un shock emocional que crea diversos e importantes da\u00f1os psicol\u00f3gicos y som\u00e1ticos. El E.S.P.T se adquiere en un instante pero sus efectos devastadores permanecen para siempre.
\nCuando una persona\u00a0 est\u00e1 bajo el efecto de un temor intenso entra en un estado modificado de conciencia, las “informaciones” visuales, emocionales, f\u00edsicas y cognoscitivas ser\u00e1n “registradas”a nivel inconsciente como encapsuladas y esto es lo m\u00e1s frecuente por decenas de a\u00f1os. Si las informaciones, tales como los recuerdos del incidente traum\u00e1tico, son\u00a0 a menudo parcial o totalmente olvidadas, los efectos devastadores ser\u00e1n atractivos, activos y bien presentados lo que crear\u00e1\u00a0 una vida miserable a la victima. <\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 El estado modificado de\u00a0 conciencia (instaurado por el miedo) que ha acompa\u00f1ado la formaci\u00f3n inicial del trauma se establece\u00a0 en una zona inconsciente sellada por m\u00faltiples estrategias\u00a0 provenientes del estado modificado de conciencia. Es entonces indispensable\u00a0 para que se produzca un tratamiento efectivo y r\u00e1pido del E.S.P.T\u00a0 hacer un nuevo uso de un estado modificado de conciencia para acceder y desensibilizar el material traum\u00e1tico acumulado a nivel inconsciente.
\nEsta constante explica tanto la rapidez como la eficacia de corrientes conceptuales o escuelas que utilizan dichos estados modificados de conciencia. Que estos sean nombrados “concentraci\u00f3n”,” relajaci\u00f3n” “hipnosis” o cualquier otro vocablo.<\/p>\n
\u00a0 2)\u00a0 \u00a0 \u00a0 Victimizaci\u00f3n secundaria: hablar es peor que callar.
\n\u00a0 \u00a0 \u00a0 En Estados Unidos, en la mayor parte de los HMO Organizaciones para el Cuidado de la Salud\u00a0 es fuertemente desaconsejable si\u00a0 no es que prohibido\u00a0 trabajar con bases aproximadas sobre el lenguaje y la expresi\u00f3n vivida del trauma. Esto esta reconocido como un destructor posiblemente grave para la victima. A esta grave enfermedad se le denomina victimizaci\u00f3n secundaria; tiene como efecto exacerbar la sintomatolog\u00eda .
\n\u00a0 \u00a0 Las t\u00e9cnicas que nosotros utilizamos y ense\u00f1amos permiten desensibilizar los recuerdos ligados al incidente traum\u00e1tico y\u00a0 revelarlos con\u00a0 claridad y precisi\u00f3n impresionante. Este regreso m\u00e1s completo de recuerdos es la prueba misma de la desensibilizaci\u00f3n del trauma.\u00a0 Una vez que la desensibilizaci\u00f3n es efectuada las personas podr\u00e1n\u00a0 recordar sin sufrir m\u00e1s, mientras que antes cuando se tra\u00eda a la memoria\u00a0 este recuerdo se reviv\u00eda una situaci\u00f3n\u00a0 dolorosa. <\/p>\n
Este fen\u00f3meno de gran memorizaci\u00f3n se explicaba mediante la producci\u00f3n masiva de hormonas al momento del incidente traum\u00e1tico, adrenalina (hormona del estr\u00e9s), noradrenalina (hormona anti- estr\u00e9s) esta \u00faltima favoreciendo\u00a0 tambi\u00e9n a la memorizaci\u00f3n.
\n3) Beneficio del trabajo en grupo
\n\u00a0 \u00a0 Las investigaciones indican claramente la prevalencia de la eficacia del trabajo en grupo y esto es particularmente cierto en el caso que nos ocupa. En efecto las victimas han adquirido una sensibilizaci\u00f3n extraordinaria y el tacto indispensable a un trabajo respetuoso hecho con delicadeza. Las victimas de agresi\u00f3n se comportan\u00a0 en cualquier parte\u00a0 como “antenas de recepci\u00f3n”\u00a0 identificando a\u00a0 otras victimas: ellas son las primeras en reconocerlas. Queda impl\u00edcito que las particularidades culturales son autom\u00e1ticamente tomadas en cuenta por los mismos nativos. <\/p>\n
4) Sintomatolog\u00eda de los ESPT
\nLas v\u00edctimas de ESPT ( estr\u00e9s post traum\u00e1tico ) experimentar\u00e1n\u00a0 durante\u00a0 a\u00f1os ciertos\u00a0 s\u00edntomas o el conjunto de \u00e9stos : p\u00e9rdida radical de la autoestima, teniendo como consecuencia el sentimiento de ser responsables del incidente traum\u00e1tico del cual ellas son las victimas, as\u00ed como desesperanza, depresi\u00f3n ,fobias, miedos, ansiedades, problemas de sue\u00f1o, pesadillas recurrentes, vivencias, disociaciones\u00a0 y frecuentes estados modificados\u00a0 de conciencia, llegando\u00a0 al punto que, para los casos m\u00e1s severos, ciertos pacientes son valorados err\u00f3neamente como psic\u00f3ticos . En ciertos grupos o jergas esas v\u00edctimas son llamadas: identificadas a la v\u00edctima.
\n.
\nTambi\u00e9n se observan\u00a0 cambios persistentes de humor que transforman a una persona conocida antes del accidente como calmada y poco agresiva en una persona excesiva y violenta; se habla entonces de v\u00edctima identificada al agresor.<\/p>\n
En el conflicto anterior, el tratamiento de los beligerantes es a este prop\u00f3sito indispensable cuando\u00a0 se piensa en particular en\u00a0 ni\u00f1os soldados y\u00a0 su reintegraci\u00f3n en una vida social normal.\u00a0 No tratarlos r\u00e1pidamente equivale a dejar\u00a0 errar a los infantes de la cual\u00a0 la taza de violencia potencial es muy elevada y dicha violencia puede ser reactivada f\u00e1cilmente. Afortunadamente no todos los infantes soldados y victimas de traumas\u00a0 tendr\u00e1n este tipo de reacciones<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 La secci\u00f3n\u00a0 m\u00e1s importante de esa sintomatolog\u00eda es sin duda alguna\u00a0 la psicosom\u00e1tica: \u00e9sta es vasta, diversificada y presenta numerosos tipos de patolog\u00edas\u00a0 de consecuencias frecuentemente graves Los cirujanos conocen bien este genero de enfermedades que a pesar de sus intervenciones perfectamente exitosa\u00a0 provocan\u00a0 muchos problemas post \u00e2??operatorios: no cicatrizaci\u00f3n, inflamaci\u00f3n, desplazamiento de la enfermedad a otra parte del cuerpo o nuevamente transformaci\u00f3n de la enfermedad en otra (frecuentemente virulenta).
\n\u00a0 \u00a0 Es necesario volver a remarcar el incidente del s\u00edndrome post-traum\u00e1tico\u00a0 en la etiolog\u00eda de dependencia tal como el alcohol, las drogas, los problemas alimenticios y otros comportamientos autos destructivos\u00a0 como la automutilaci\u00f3n,\u00a0 promiscuidad sexual y el suicidio.
\n\u00a0 \u00a0 Sin un tratamiento especifico, las informaciones grabadas mentalmente, ya sean \u00e9stas conscientes\u00a0 o inconscientes , ser\u00e1n f\u00e1cilmente reactivadas por un sonido, un olor, una sensaci\u00f3n, una visi\u00f3n, un pensamiento y exacerbar\u00e1nen forma descontrolada los s\u00edntomas habitualmente experimentados por el paciente. Esto es el principio mismo de lo que llamamos victimizaci\u00f3n secundar\u00eda. <\/p>\n
Esto sucede, por ejemplo, cuando una victima es invitada a hablar, a recordar\u00a0 un incidente\u00a0 por un profesional de la salud mental no experimentado, por un funcionario de extranjer\u00eda\u00a0 quien\u00a0 leg\u00edtimamente\u00a0 desea obtener informaci\u00f3n sobre las agresiones sufridas que justifiquen una demanda de estatus de refugiado, etc\u00a0 sin que se aporte un remedio inmediato. El uso de los acercamientos propuestos en la formaci\u00f3n permite,\u00a0 lo vuelvo a decir, desensibilizar a la v\u00edctima de traumas graves y lo deja recordar. Se debe notar que esto puede ser hecho en un periodo que raramente excede las tres o cuatro sesiones; en el caso de un trauma \u00fanico (una sola exposici\u00f3n) no habr\u00e1 necesidad\u00a0 m\u00e1s que de una o dos sesiones.<\/p>\n
5) Conceptos y teor\u00edas
\nDE LAS PLACAS SENSIBLES (YUXTAPUESTAS) DE LA MEMORIA.
\nSe puede constatar que los recuerdos, amnesias o no son\u00a0 inscritos en varios registros o \u00e2??placas sensibles\u00e2?\u009d
\na)\tLa primera de esa placas sensibles est\u00e1 constituida por\u00a0 im\u00e1genes\u00a0 profundamente inscritas. Estas reaparecen en forma de vivencias, en los sue\u00f1os-pesadillas. A\u00fan m\u00e1s frecuente, la victima vive con esas im\u00e1genes que la torturan casi sin cesar y con las cuales\u00a0 entra en conflicto, prisionera de la paradoja que consiste en tratar de no pensar en ello, de no verlo.<\/p>\n
b)\tLas emociones enterradas\u00a0 tanto en el\u00a0 esp\u00c3\u00adritu como en el cuerpo\u00a0 en conexi\u00f3n con la imagen, el mismo recordar. Aqu\u00ed juegan plenamente los fen\u00f3menos hipn\u00f3ticos, de disociaci\u00f3n, de amnesia, etc. Puede existir,\u00a0 por ejemplo, un sentimiento de miedo o fobia sin conexi\u00f3n con el recuerdo atemorizante que es la causa, la cual parece no tener relaci\u00f3n aparente con el trauma.<\/p>\n
c)\tLas placas sensibles tambi\u00e9n registran sensaciones corporales: golpes, agresiones sexuales, etc. Todos estos recuerdos de sensaciones\u00a0 son interpretados frecuentemente\u00a0 como enfermedades psicosom\u00e1ticas como en respuesta a un trauma intolerable ya que el cuerpo los hab\u00eda cristalizado y\u00a0 petrificado en su propio seno. Con la PTR, estas enfermedades pueden fundirse como nieve al sol y, sorprendentemente\u00a0 \u00a0 el volver a recordar se produce,\u00a0 a menudo, sin conflicto\u00a0 como si el cuerpo, hubiera hecho ya en parte\u00a0 el trabajo terap\u00e9utico a trav\u00e9s de\u00a0 esta \u00e2?? petrificaci\u00f3n\u00e2?\u009d
\nd)\tLas sub modalidades a trav\u00e9s del sonido, los olores y los gustos ser\u00e1n tambi\u00e9n utilizadas mientras que est\u00e1n ofrezcan otras v\u00edas de acceso al tratamiento y a la cura. Estas sub\u00a0 modalidades de respaldo permiten un juego creativo de\u00a0 acuerdo con el inconsciente y el consiente del paciente-en el cual el placer de trabajar el placer de trabajar del terapeuta tendr\u00e1 toda su importancia
\n Se puede remplazar por ejemplo un olor inmundo ligado a un recuerdo intolerable por el olor o el gusto delicioso de la fruta. Lo mismo para los sonidos, los gritos de tortura transformados, reemplazados por voces dulces o c\u00f3micas o melodiosas\u00e2?\u00a6.<\/p>\n
e)\tEl\u00a0 registro intelectual o cognitivo \u00e2??yo soy responsable\u00e2?\u009d, \u00e2?\u009dculpable\u00e2?\u009d, \u00e2??un perverso\u00e2?\u009d (por haber sido la victima de una violaci\u00f3n),\u00e2?\u009dun traidor\u00e2?\u009d (porque ellos est\u00e1n muertos y yo no)
\netc, \u00e2?\u00a6es sin duda alguna el registro m\u00e1s importante presente en todos los casos de ESPT y de nerviosismo traum\u00e1tico, es un
\nelemento a reemplazar.\u00a0 Este es\u00a0 el medio de verificar si el tratamiento del\u00a0 trauma ha sido efectuado.<\/p>\n
6) T\u00e9cnicas y metodolog\u00eda.
\n\u00a0 \u00a0 \u00a0 En los casos donde hay ESPT, el trabajo terap\u00e9utico consistir\u00e1 en transformar, recubrir las\u00a0 huellas de los recuerdos impresos en las placas sensibles. Una interacci\u00f3n creativa y l\u00fadica entre el paciente y el terapeuta ser\u00e1 la modalidad \u00e2??experimental\u00e2?\u009d necesaria, \u00e9sta ser\u00e1 vivida en un estado modificado de conciencia\u00a0 fluctuante\u00a0 en cuanto a su \u00e2??profundidad\u00e2?\u009d pero casi permanente.
\n\u00a0 \u00a0 La \u00e2??PTR\u00e2?\u009d(\u00a0 Psicoterapia del Trauma y la Reintegraci\u00f3n) utilizar\u00e1 los conceptos ericksonianos de utilizaci\u00f3n de la resistencia y del respeto de las defensas del paciente. La PTR desarrolla particularmente t\u00e9cnicas derivadas de la gesti\u00f3n de los estados modificados de consciencia o los estados de hipnosis espont\u00e1neas. Utiliza y amplifica hasta la m\u00ednima gota las protecciones aplicadas desde el origen mediante\u00a0 el inconsciente del sujeto con el cual se esta trabajando. \u00c3?sta las multiplicar\u00e1 para la utilizaci\u00f3n de protecciones utilizadas por los otros inconscientes, de otros sujetos, de otros pacientes. Entonces ser\u00e1n utilizadas: la disociaci\u00f3n, la anestesia, la despersonalizaci\u00f3n, la amnesia\u00e2?\u00a6.
\n\u00a0 \u00a0 En cuanto al estado modificado de consciencia, este es mantenido por distracciones como tactos, palmadas (semejantes a las utilizadas en EMDR, Descopem, etc) y ser\u00e1 mejorado por la utilizaci\u00f3n de una gesti\u00f3n\u00a0 conversacional\u00a0 activa (como lo define el Dr. Kay Thompson)
\n\u00a0 \u00a0 La formaci\u00f3n permite integrar f\u00e1cilmente este modo activo conversacional y\u00a0 muy l\u00fadico.\u00a0 Modo conversacional\u00a0 que permite descansar de forma \u00e2??segura\u00e2?\u009d cerca de las necesidades del paciente y le ofrece en todo instante, numerosas posibilidades de protecci\u00f3n en el trabajo que acompa\u00f1a el regreso\u00a0 del reprimido. El modo conversacional asegurado por el desensibilizador permite a la victima no recaer en el recuerdo \u00e2??como si la persona\u00a0 estuviera all\u00ed..\u00a0 El desensibilizador ayudar\u00e1 a la v\u00edctima proponi\u00e9ndole cambiar progresivamente ciertos aspectos de sus recuerdos.
\n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 5
\nEste acompa\u00f1amiento l\u00fadico, protector y tranquilizador permite ir m\u00e1s all\u00e1 de las neurosis traum\u00e1ticas, de los ESPT, as\u00ed como permitir el tratamiento de las enfermedades psicosom\u00e1ticas.
\n\u00a0 \u00a0 \u00a0 Con esta manera de abordar el trabajo\u00a0 terap\u00e9utico, se pueden resolver los casos m\u00e1s dolorosos que necesiten toda la atenci\u00f3n, protecci\u00f3n y delicadeza. Se puede pensar aqu\u00ed en el trabajo con los ni\u00f1os torturados (en cualquiera que sea el contexto), con los adultos que hayan sobrevivido a encarcelamientos y torturas repetitivas.
\nNo es sino con las protecciones antes mencionadas que este tipo de pacientes pueden ser ayudados.
\nAdem\u00e1s en\u00a0 este trabajo, con\u00a0 los casos m\u00e1s dolorosos,\u00a0 descubrimos que\u00a0 \u00a0 el\u00a0 tratamiento\u00a0 general del trauma\u00a0 es m\u00e1s r\u00e1pido y f\u00e1cil, que el paciente sufre menos, se entretiene, colabora en la transformaci\u00f3n, en el desahogo a veces c\u00f3mico de sus recuerdos. <\/p>\n
Estos \u00faltimos no son mas que im\u00e1genes, emociones, sensaciones \u00e2?\u00a6 memorizadas. Y el paciente descubre\u00a0 que sus recuerdos son maleables.
\nDebe notarse que los infantes se alivian m\u00e1s r\u00e1pido que los adultos ya que ellos hacen uso de su creatividad infantil.
\n\u00a0 \u00a0 Esta manera de trabajar con los \u00e2??s\u00faper traumatizados\u00e2?\u009d, brinda un confort\u00a0 y un \u00e2??desenvolvimiento\u00e2?\u009d\u00a0 tanto para el cliente como para el terapeuta\u00a0 y esto no debe dejarse a un lado cuando se conocen los efectos devastadores del trauma contra\u00eddo por los profesionales a la escucha del trauma de sus pacientes (trauma delegado)
\nEN RESUM\u00c3?N, la PTR es un combinado\u00a0 din\u00e1mico de conceptos ericksonianos, de hipnosis conversacional y profunda, de\u00a0 imaginer\u00eda mental, del empleo de inducciones por medio del tacto o la vista (uso ancestral de la inducci\u00f3n hecha siguiendo un objeto m\u00f3vil delante de los ojos) como las t\u00e9cnicas de inducci\u00f3n utilizadas en Emdr y Descopem, las\u00a0 mismas que fueron retomadas de las escuelas cl\u00e1sicas de hipnosis.
\nPara terminar el PTR utiliza como\u00a0 medida de eficacia y de protecci\u00f3n del paciente\u00a0 las defensas (protecciones) espont\u00e1neamente creadas por el inconciente luego de la agresi\u00f3n. La utilizaci\u00f3n de los medios de defensa que\u00a0 espont\u00e1neamente aparecen despu\u00e9s de la agresi\u00f3n confirman un enfoque de gran utilidad.
\nLa PTR es una psicoterapia en que son esenciales el\u00a0 di\u00e1logo o los intercambios facilitados por un estado modificado de consciencia ligera. <\/p>\n
7) Aplicaci\u00f3n de este modelo terap\u00e9utico por personas\u00a0 no-profesionales de la psicoterapia: \u00e2??los desensibilizadores de traumas a pies descalzos\u00a0 (N.T.)<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 La creaci\u00f3n\u00a0 de un equipo de desensibilizadores de E.S.P.T ,no profesionales .<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 La formaci\u00f3n de desensilibiliaci\u00f3n de traumas deber\u00eda ser en primer plano dada a los consejeros locales, tales como: m\u00e9dicos, enfermeras, asistentes sociales, militares, psic\u00f3logos, etc…
\nEl formato del grupo de \u00e2??auto-ayuda\u00e2?\u009d supone\u00a0 la participaci\u00f3n activa de victimas que se convirtieran r\u00e1pidamente en ex v\u00edctimas de ESPT. Las nuevas v\u00edctimas y las\u00a0 ya tratadas por el m\u00e9todo, recibir\u00e1n la instrucci\u00f3n necesaria para practicar el m\u00e9todo ente ellos durante la sesi\u00f3n, bajo la supervisi\u00f3n del \u00e2??consejero \u00e2??supervisor local que previamente ha recibido instrucci\u00f3n.
\nLa selecci\u00f3n de las victimas ya tratadas para convertirlas\u00a0 en desensibilizadores\u00a0 de traumas es de suma importancia para garantizar la calidad y la \u00e9tica del tratamiento.
\n\u00a0 \u00a0 Otra ventaja\u00a0 en la selecci\u00f3n de las personas\u00a0 \u00e2??inocentes\u00e2?\u009d – no experimentadas, si no es para su propio tratamiento \u00e2??y seleccionados en funci\u00f3n de su capacidad\u00a0 y deseo de tomar a su cargo otras personas, es que ellas son sin duda alguna las\u00a0 m\u00e1s apropiadas para adaptar e integrar el m\u00e9todo a los h\u00e1bitos y\u00a0 a las tradiciones culturales locales.
\n La ventaja terap\u00e9utica m\u00e1s importante de los grupos\u00a0 supervisados de \u00e2??auto-ayuda\u00e2?\u009d con relaci\u00f3n a la consulta ( entrevista ) cara a cara ha sido ampliamente demostrada en Occidente.\u00a0 En Africa, cada vez es m\u00e1s frecuente que el trabajo colectivo est\u00e9 m\u00e1s relacionado con los conceptos tradicionales para el tratamiento de la enfermedad\u00a0 denominada\u00a0 mental. <\/p>\n
——————N.T. \u00c2\u00ab\u00a0 Aux pieds nus \u00c2\u00bb \u00c2\u00ab Pies descalzos \u00c2\u00bb. —————–
\nExpresi\u00f3n acu\u00f1ada por la\u00a0 UNESCO en 1986, hace referencia a\u00a0 identificar sus propios problemas y resolverlos sin tener\u00a0 una educaci\u00f3n formal previa.<\/p>\n
Como ya lo hemos dicho, otra de las ventajas\u00a0 del formato del grupo de \u00e2??auto-ayuda\u00e2?\u009d es que evita el \u00e2??trauma delegado\u00e2?\u009d. Los psicoterapeutas\u00a0 adquieren dicho trauma\u00a0 al pasar varias horas escuchando\u00a0 las descripciones y asistiendo las vivencias de las v\u00edctimas.\u00a0 Los grupos supervisados de \u00e2??auto-ayuda\u00e2?\u009d permiten una sucesi\u00f3n natural de participantes, de\u00a0 desensibilizadores de traumas a los pies desnudos\u00a0 (sin recursos, a capella ) que despu\u00e9s de un tiempo\u00a0 dejan el grupo.
\nComo hemos visto las victimas recientemente tratadas\u00a0 y en proceso de recibir\u00a0 una formaci\u00f3n pr\u00e1ctica bajo supervisi\u00f3n pueden crear un efecto natural de propagaci\u00f3n.<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 Una vez formadas las personas que dejan el grupo se convierten no s\u00f3lo en excelentes detectores\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 de traumas\u00a0 sino que tambi\u00e9n pueden ofrecer sus servicios a otras victimas o bien, las orientan hacia el\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 grupo para su tratamiento.
\n\u00a0 \u00a0 Esta propagaci\u00f3n natural alcanza los siguientes objetivos: hacer saber que un tratamiento r\u00e1pido existe, crear una esperanza particularmente positiva en especial para\u00a0 las victimas que se esconden tras la sombra y la verg\u00c3\u00bcenza de su estado.
\n\u00a0 \u00a0 La detecci\u00f3n de los s\u00edntomas\u00a0 (variados y escondidos) siempre es dif\u00edcil\u00a0 e ignorada a\u00fan para la mayor parte de los profesionales, pero no para las v\u00edctimas quienes se reconocen se sienten, advinan el estado de la otra\u00a0 \u00e2?\u00a6Todas las v\u00edctimas son conocidas como especialistas en disimular\u00a0 los s\u00edntomas todos ellos corrosivos los\u00a0 que soportan con paciencia cada d\u00eda. Las victimas que hayan vivido\u00a0 las mismas experiencias son las m\u00e1s adecuadas para reconocer a otros traumatizados,\u00a0 as\u00ed como para detectar su condici\u00f3n e\u00a0 invitarlos a efectuar\u00a0 el tratamiento
\n\u00a0
\nLa din\u00e1mica que conlleva la formaci\u00f3n de estas ex \u00e2??v\u00edctimas tiene tambi\u00e9n la ventaja\u00a0 de reducir la victimizaci\u00f3n secundaria en la medida\u00a0 que el trauma es recordado puede ser tratado de inmediato.<\/p>\n
Como ya lo hemos mencionado, la victimizaci\u00f3n secundaria es aquella en la cual\u00a0 las victimas temen hablar, recordar el trauma, etc. Es por ello que existe un inter\u00e9s m\u00e1s que evidente de efectuar un tratamiento inmediato\u00a0 para cuando el trauma es evocado. A medida que la mejor\u00eda en la condici\u00f3n de la persona es inmediatamente percibida la victima est\u00e1 m\u00e1s deseosa de continuar con el tratamiento\u00e2?\u00a6.
\n\u00a0 \u00a0 Debe ser entendido que el objetivo principal de la formaci\u00f3n es de brindar todo el conocimiento necesario para desensibilizar los psico-traumatismos\u00a0 y no para formar psicoterapeutas.
\nPor otra parte, los \u00e2??consejeros \u00e2??que deseen continuar una formaci\u00f3n ulterior en psicoterapia ver\u00edan la presente formaci\u00f3n como un pre-requisito bien elaborado\u00a0 y \u00fatil como\u00a0 partir ya con un conocimiento de las situaciones anteriores al trauma.\u00a0 Pero esta es otra historia\u00e2?\u00a6
\n\u00a0 \u00a0 Se ha demostrado ampliamente que el trabajo de grupo ofrece una gran eficacia terap\u00e9utica, esto es en parte debido al apoyo ofrecido por el grupo y por la demostraci\u00f3n evidente\u00a0 de la semejanza de los s\u00edntomas y la culpabilidad frecuentemente compartida\u00a0 por las victimas de ESPT.<\/p>\n
Este trabajo debe ser aplicado en armon\u00eda con las necesidades culturales e individuales de las personas, dicho objetivo se logra si las victimas son los propios actores de su tratamiento y del de sus compa\u00f1eros\u00a0 de infortunios. Se ayuda as\u00ed, cada vez m\u00e1s a la reconquista de la autoestima
\nNo hace falta decir\u00a0 que la formaci\u00f3n dada a los \u00e2??consejeros\u00e2?\u009d tambi\u00e9n puede ser utilizada fuera del grupo en el marco de una relaci\u00f3n dual.<\/p>\n
8) Ejemplos de casos<\/p>\n
Uno de los s\u00edntomas encontrados en las v\u00edctimas\u00a0 fuertemente traumatizadas (citamos un caso tratado por MSF Bruselas) es el s\u00edndrome del caminante. Consiste en caminar casi sin parar (en este caso por noches enteras alrededor de Bruselas), para calmar las angustias (de un hombre que vio a su padre morir atado y arrastrado por un veh\u00edculo en movimiento). El mismo d\u00eda vio como un gran n\u00famero de milicianos violaron a su hermana y para cuando ella llega al t\u00e9rmino del embarazo, \u00e9l fue forzado a asistir al alumbramiento: su hermana ten\u00eda los pies atados y mor\u00eda despu\u00e9s de horribles sufrimientos.
\nEste joven\u00a0 vivi\u00f3 torturas casi diarias o bien se vio obligado a escuchar a sus compa\u00f1eros de infortunios gritar de dolor. Otro de dichos s\u00edntomas fue que \u00e9l a\u00fan o\u00eda esos gritos durante\u00a0 las noches y esto era lo que el joven\u00a0 trataba de evitar caminando como un loco de ira. En el conjunto\u00a0 de sus-\u00a0 s\u00edntomas estaba el sentimiento de culpa por seguir con vida\u00a0 mientras que los otros estaban muertos, la fobia total hacia las personas, las angustias masivas que no pod\u00edan ser contrarestadas con los calmantes, la imposibilidad de frecuentar a cualquiera, particularmente a sus compatriotas. Despu\u00e9s de seis sesiones de trabajo con el se\u00f1or A. Bodson\u00a0 \u00e9sta ex victima de trauma ha podido retomar una vida casi normal. Ya no se queda encerrado en su cuarto, ya no necesita caminar horas y horas. Ya no toma ansiol\u00edticos, socializa nuevamente, e\u00a0 incluso\u00a0 frecuenta de manera\u00a0 regular\u00a0 a una asociaci\u00f3n de compatriotas.\u00a0 <\/p>\n
En la luz de todo lo que se dijo aqu\u00ed, es seguramente juicioso pensar en la casi imposibilidad para una persona, v\u00edctima de traumas tan fuertes y que no hace m\u00e1s que protegerse contra ellos, en la impotencia\u00a0 y la\u00a0 frustraci\u00f3n que siente cuando es invitado por un funcionario de la oficina de extranjer\u00eda\u00a0 para justificar su solicitud, para justificar los peligros reales que enfrenta en el caso de ser repatriado.
\n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 En abril del 2007, me invitaron a desensibilizar los traumas de una joven africana (de 15 a\u00f1os) quien, desde su llegada\u00a0 B\u00e9lgica, no pudo contar su historia a personas, aunque \u00e9stas eran\u00a0 amables,\u00a0 las que intentaron preparar su expediente para la administraci\u00f3n de la oficina de extranjer\u00eda.\u00a0 Cada vez que se le invitaba a recordar un hecho o que se le hizo preguntas, se encerraba\u00a0 en un silencio y parec\u00eda estar ausente o lloraba tanto que nadie se atrev\u00eda a seguir con el interrogatorio.\u00a0
\nFue cuando en la sesi\u00f3n estuvo acompa\u00f1ada de su consejera y tranquilizada por su presencia\u00a0 que pude empezar la desensibilizaci\u00f3n del recuerdo traum\u00e1tico.\u00a0 Sin conocer el trauma y con la intenci\u00f3n de evocar\u00a0 claramente\u00a0 el recuerdo traum\u00e1tico\u00a0 yo invit\u00e9 a la adolescente a reencontrar y a\u00a0 experimentar recuerdos agradables (nadar en una piscina con sus compa\u00f1eros de la escuela), gracias a dichas sensaciones breves y\u00a0 confortables pude proponerle revivir y cambiar los aspectos visuales, sonoros, sensitivos y emocionales de la escena traum\u00e1tica.\u00a0 Despu\u00e9s de una hora y media de trabajo, la joven pudo, por primera vez, contar que hab\u00eda sido escondida por su padres en un armario; desde all\u00ed presenci\u00f3, impotente y aterrorizada,\u00a0 la\u00a0 intrusi\u00f3n en su domicilio de unos hombres armados que hicieron sufrir a sus padres de tratos crueles antes de llevarlos a un destino desconocido.
\nAl d\u00eda siguiente pudo\u00a0 (por\u00a0 segunda vez) contar su historia al funcionario de la oficina de extranjer\u00eda\u00a0 y\u00a0 logr\u00f3 acceder directamente al \u00e2??examen a fondo del procedimiento de asilo\u00e2?\u009d\u00a0 que, seg\u00fan la opini\u00f3n de\u00a0 su consejera jur\u00eddica es extremamente raro ((1% de los casos). <\/p>\n
9) Formaci\u00f3n modelo:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0
\nN\u00famero de d\u00edas: La primera parte de la formaci\u00f3n: repartida en dos semanas ( dos veces cinco d\u00edas).\u00a0 \u00a0 Esa parte de la formaci\u00f3n contiene las ponencias te\u00f3ricas necesarias para poder entender los ESPT y las t\u00e9cnicas utilizadas. La formaci\u00f3n implica un aspecto inmediatamente pr\u00e1ctico con demostraciones de\u00a0 los\u00a0 tratamientos de los traumas de los participantes – \u00e2??consejeros\u00e2?\u009d y de las personas traumatizadas de las cuales se ocupan habitualmente (ni\u00f1os brujos, -miserablemente pobres y marginados-,\u00a0 mujeres violadas, etc.)\u00a0 Numerosas demostraciones pr\u00e1cticas realizadas por el autor del proyecto, el auto-tratamiento de los consejeros entre ellos y supervisiones directas de su trabajo.\u00a0 La segunda parte de la formaci\u00f3n: duraci\u00f3n ideal de una semana (cuatro a seis semanas m\u00e1s tarde).\u00a0 Este periodo permitir\u00e1:\u00a0 1\u00c2\u00b0 Dirigido y con la participaci\u00f3n solamente de los \u00e2??consejeros\u00e2?\u009d\u00a0 que participaron en la formaci\u00f3n inicial y que, por ende, tuvieron la oportunidad de aplicar los enfoques ense\u00f1ados en el PTR. Estos dos d\u00edas dar\u00e1n la oportunidad de comparar las experiencias, de\u00a0 ofrecer supervisiones espec\u00edficas de los casos\u00a0 y\u00a0 de poner en relieve los escollos y las soluciones que se encontraron en general.\u00a0 <\/p>\n
——–N.T.\u00e2?\u009denfants sorciers\u00e2?\u009d: \u00e2??ni\u00f1os brujos\u00e2?\u009d. ———-<\/p>\n
El profesor Filip Boeck de la universidad Cat\u00f3lica de Lovaina, B\u00e9lgica estudia el caso de ni\u00f1os que, en el Congo, son acusados de causar \u00e2??mal de ojo\u00e2?\u009d; las familias culpan a los\u00a0 ni\u00f1os de muertes, de enfermedades, de pobreza extrema y el ni\u00f1o es lanzado a la calle<\/p>\n
2\u00c2\u00b0 Segundo d\u00eda: A partir de los casos, los intercambios se centrar\u00e1n en el ajuste de la pr\u00e1ctica y en recordar y afinar las nociones te\u00f3ricas. Habr\u00e1 demostraciones en vivo, realizadas tanto por el autor del proyecto como por los consejeros. 3\u00c2\u00b0 Los tres \u00faltimos d\u00edas tendr\u00e1n lugar con la presencia y participaci\u00f3n activa de los participantes de los grupos de apoyo \u00e2?? las mismas v\u00edctimas \u00e2?? estos tres \u00faltimos d\u00edas especiales tendr\u00e1n lugar con la participaci\u00f3n de todos los \u00e2??consejeros\u00e2?\u009d presentes y tienen como principal objetivo el aprendizaje de la pedagog\u00eda que los consejeros adoptar\u00e1n para que las mismas v\u00edctimas desarrollen su habilidad pr\u00e1ctica.\u00a0 Esta fase es fundamental para que los consejeros se vuelvan profesores-supervisores del trabajo realizado bajo su direcci\u00f3n\u00a0 por las v\u00edctimas.\u00a0 Esta fase de formaci\u00f3n de los consejeros es esencial, es la piedra angular que permite asegurar una perpetuidad de la acci\u00f3n en el tiempo.\u00a0 La tercera parte de la formaci\u00f3n:\u00a0 de una semana (dos meses m\u00e1s tarde).\u00a0 La adquisici\u00f3n definitiva de la autonom\u00eda tomando la responsabilidad\u00a0 de los grupos de apoyo por las v\u00edctimas y los supervisores. Este proceso se centrar\u00e1 tambi\u00e9n en la actividad posterior de las ex-v\u00edctimas como factor multiplicador y de propagaci\u00f3n de la informaci\u00f3n sobre la existencia de estos grupos de tratamiento.\u00a0 <\/p>\n
D\u00eda 1:\tPresentaci\u00f3n de la flexibilidad y\u00a0 de la adaptabilidad del m\u00e9todo a las situaciones y\u00a0 a las poblaciones espec\u00edficas.\u00a0 El trabajo con las personas v\u00edctimas de hechos de guerra, de cat\u00e1strofes naturales, las mujeres violadas, los ni\u00f1os soldados, los ni\u00f1os llamados brujos (miserablemente pobres)no se efect\u00faa necesariamente en los mismos lugares ni de la misma manera aunque todos ellos sufren de ESPT.
\n\u00a0 Es la opci\u00f3n de un traductor que est\u00e1 inmerso en cada cultura: la cultura local y la del autor del proyecto.\u00a0 -Presentaci\u00f3n del autor\u00a0 del proyecto y del m\u00e9todo que ser\u00e1 ense\u00f1ado.\u00a0 -Presentaci\u00f3n de los participantes y de las poblaciones espec\u00edficas con las que se trabaja en el terreno. -Evaluaciones de la factibilidad de los grupos de \u00e2??auto-ayuda\u00e2?\u009d. -Para las personas o las ONG que no tienen la posibilidad de crear un grupo de auto-ayuda, hay dos caminos posibles:
\n 1\u00c2\u00b0 El trabajo ligero y r\u00e1pido de desensibilizaci\u00f3n del trauma ocurrido, iniciado en el lugar donde se encuentra la v\u00edctima en el momento en que se encuentra con el educador de calle formado.\u00a0 2\u00c2\u00b0 Este \u00e2??anclaje\u00e2?\u009d permite continuar posteriormente el trabajo en un lugar m\u00e1s adecuado (un grupo ya existente, otra ONG) una vez que la persona empieza a darse cuenta del beneficio que obtiene a partir de esto y que\u00a0 se est\u00e9 creando una relaci\u00f3n de confianza.\u00a0 Algunas t\u00e9cnicas para el trabajo inmediato -“on the spot”- (en la calle, etc…) ser\u00e1n brevemente mencionadas aqu\u00ed y, m\u00e1s tarde, desarrolladas durante la presentaci\u00f3n de las diferentes t\u00e9cnicas posibles.\u00a0 <\/p>\n
En cuanto a los participantes presentes que sufren o han sufrido un ESPT, se deben advertir y tomar en cuenta ciertas precauciones ya que se puede sufrir de una victimizaci\u00f3n secundaria por tanto escuchar hablar del tema. Las dos semanas de formaci\u00f3n deber\u00edan permitir desensibilizar eventuales traumas: eso resultar\u00e1 no solamente ser un prerrequisito sino tambi\u00e9n una parte indispensable de la formaci\u00f3n. Se invita a los participantes a hablar brevemente de eventuales situaciones traum\u00e1ticas que han vivido y describir ciertas situaciones ocurridas desde estos hechos.\u00a0 Primeras demostraciones por el autor del proyecto, con los participantes traumatizados, del tratamiento de sus traumas.\u00a0 \u00a0
\nD\u00eda 2 : Los grandes errores que se suelen cometer con los traumatizados y c\u00f3mo evitarlos\u00a0 Las diferentes maneras de provocar una victimizaci\u00f3n secundaria. C\u00f3mo no provocar violencia en las personas traumatizados a las que queremos ayudar.\u00a0 Algunas nociones para entender, aceptar y utilizar la culpabilidad de las v\u00edctimas\u00a0 La culpabilidad, que desencadena la agresividad, la auto-agresividad como: suicidios, auto-mutilaciones, comportamientos auto-devalorizantes, promiscuidad, agresi\u00f3n de los propios hijos, etc…. \u00bfPor qu\u00e9 los ni\u00f1os llamados brujos, por ejemplo, a causa de la culpabilidad y del sentimiento de ser responsable de desgracias, muchas veces, se refugian al lado de las personas que deber\u00edan de temer? \u00bfC\u00f3mo romper este ciclo?\u00a0 Rudimentos de intervenciones contra-paradoxales o de aceptaci\u00f3n y de utilizaci\u00f3n de lo vivido subjetivo. Soy un monstruo, culpable de lo que hice, de haber sido violada, etc… <\/p>\n
Feed-back sobre el tratamiento del primer d\u00eda y nuevas demostraciones y trabajo pr\u00e1ctico con uno de los participantes.\u00a0 D\u00eda 3 : El incidente traum\u00e1tico: estado de choque inicial, necesario para que se de un ESTP\u00a0 Etc.\u00a0 <\/p>\n
10) Ventajas y beneficios del proyecto\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Solamente esta herramienta de alto nivel, parte de un enfoque global de la psicoterapia, permite un trabajo en profundidad de los casos de traumas. Debe mencionarse que \u00e9sta ser\u00e1 una ventaja y herramienta eficaz\u00a0 para las personas que ya est\u00e1n comprometidas o quieran orientarse hacia el estudio y la pr\u00e1ctica de la\u00a0 psicoterapia.\u00a0
\n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 La posibilidad de difundir el m\u00e9todo es uno de sus grandes ventajas.\u00a0 En pa\u00edses donde el dolor suele ser compartido por la poblaci\u00f3n (como consecuencia de conflictos, cat\u00e1strofes naturales\u00e2?\u00a6) permite, bas\u00e1ndose en las mismas vivencias de los participantes, curar r\u00e1pidamente un gran n\u00famero de personas y eso sin una estructura particular de hospitalizaci\u00f3n.
\n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 La puesta en marcha en el terreno de este m\u00e9todo tiene la ventaja de adaptarse de forma natural a la cultura local.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Esta formaci\u00f3n directamente orientada hacia la curaci\u00f3n de los traumas y el tratamiento de sus consecuencias, es de una duraci\u00f3n relativamente corta y, por ende, poco costosa; pero antes de todo, se trata de una \u00e2??transferencia real de tecnolog\u00eda\u00e2?\u009d aplicable y transferible a otras \u00e2??victimas que curan\u00e2?\u009d.\u00a0 <\/p>\n
Con respecto a las v\u00edctimas, el resultado de su tratamiento ser\u00e1:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 La recuperaci\u00f3n\u00a0 de la\u00a0 autoestima que es el pre-requisito de toda reconstrucci\u00f3n.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 La posibilidad, siempre si lo quieren, de hablar, de evocar o de escuchar hablar de los eventos o del periodo traum\u00e1tico, sea en un entorno privado o social, sin el riesgo de vivir nuevos sufrimientos.
\n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 La disminuci\u00f3n de su agresividad.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 M\u00e1s all\u00e1 de la curaci\u00f3n de des\u00f3rdenes mentales y f\u00edsicos, consecuencia de\u00a0 sus traumas, la posibilidad, finalmente, para ni\u00f1os, mujeres adolescentes, hombres, mujeres que hasta este momento se han sentido sucios, culpables, agredidos o agresivos, de enfrentar el retorno a una vida normal, de reanudar sus contactos afectivos, sociales\u00e2?\u00a6 de volver a casa.\u00a0 <\/p>\n
? G\u00e9rald Brassine – 2007<\/p>\n
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download: http:\/\/volensamerica.org\/IMG\/doc\/TraitTraumas_Es_Ok.doc PROYECTO DE FORMACI\u00d3N PARA EL TRATAMIENTO DE LOS TRAUMAS POR LAS PROPIAS\u00a0 V\u00c3\u008dCTIMAS 1) Necesidad de un estado modificado de conciencia para el tratamiento r\u00e1pido de los traumas.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n