http:\/\/www.aperturas.org\/articulos.php?id=0000423&a=Apego-trauma-y-violencia-comprendiendo-las-tendencias-destructivas-desde-la-perspectiva-de-la-teoria-del-apego<\/p>\n
Apego, trauma y violencia: comprendiendo las tendencias destructivas desde la perspectiva de la teor\u00eda del apego Rese\u00f1a: \u00e2??Apego, trauma y violencia: comprendiendo las tendencias destructivas desde la perspectiva de la teor\u00eda del apego\u00e2?\u009d. Paul Renn. En: Harding, C. (ed.) Aggression and Destructiveness: Pyschoanalytic Perspectives. New York: Routledge (2006)<\/p>\n En la introducci\u00f3n del cap\u00edtulo, Renn nos dice que para muchas personas la violencia en las sociedades modernas ha tomado proporciones de \u00e2??epidemia\u00e2?\u009d. El autor extrae de su pr\u00e1ctica como forense el caso de un hombre, Michael, que tras 20 a\u00f1os de matrimonio golpe\u00f3 con un martillo hasta causar la muerte a su esposa, Anna, a pesar de alegar que \u00e9l la amaba.<\/p>\n La propuesta de Renn es presentar en primer lugar las premisas y hallazgos de la teor\u00eda del apego que nos permitan comprender la violencia masculina que se manifiesta en los v\u00ednculos afectivos y, al final, volver sobre el caso de Michael.\u00a0 <\/p>\n Renn invoca las teor\u00edas pioneras de Bowlby para quien el apego es un tipo de comportamiento por el que una persona busca activamente mantener proximidad con otra claramente diferenciada (esto quiere decir que el contacto buscado no es con cualquiera sino con alguien significativo para esa persona). Renn propone que la cualidad principal del cuidador como figura que brinda amor y seguridad permite al ni\u00f1o regular el conflicto b\u00e1sico entre amor y odio. De forma complementaria, la agresi\u00f3n ser\u00eda la consecuencia de una perturbaci\u00f3n traum\u00e1tica del v\u00ednculo de apego. En consecuencia, Renn propone que el significado de las agresiones que se producen en el marco de relaciones afectivas adultas ha de buscarse en la matriz particular de las relaciones del sujeto en la infancia. Cuando dichas relaciones no han sido adecuadas, la persona tiende a reaccionar con agresividad cuando percibe amenazas o se siente en peligro. Estas reacciones se caracterizan para Renn por ser \u00e2??desorganizadas\u00e2?\u009d y por carecer de capacidad para encontrar formas adecuadas de adaptaci\u00f3n (maladaptive).<\/p>\n Renn considera que la comunidad psicoanal\u00edtica se distanci\u00f3 al principio de lo sostenido por Bowlby debido a que \u00e9ste enfatizaba el papel de las experiencias traum\u00e1ticas de la vida real en la g\u00e9nesis de la psicopatolog\u00eda. Pero este primer desencuentro entre teor\u00eda del apego y psicoan\u00e1lisis ha ido evolucionando hacia un mayor acercamiento entre ambas disciplinas, habiendo contribuido a ello tanto los hallazgos de la investigaci\u00f3n neurocient\u00edfica como otros estudios realizados sobre los efectos del trauma, la regulaci\u00f3n de los afectos, la disociaci\u00f3n y los tipos de memoria impl\u00edcita-procedimental. Los hallazgos de estas investigaciones apuntan en una doble direcci\u00f3n: subrayan el papel central que tiene la relaci\u00f3n entre cuidador y ni\u00f1o para la transmisi\u00f3n afectiva y la regulaci\u00f3n emocional; y, en segundo lugar, destacan la importancia de la intersubjetividad en el desarrollo del cerebro y en el dominio cognitivo de la experiencia.<\/p>\n Teor\u00eda del apego y agresi\u00f3n<\/p>\n En este apartado, Renn nos recuerda que para Bowlby la aflicci\u00f3n y duelo patol\u00f3gicos est\u00e1n en la base de los sentimientos agresivos y destructivos, pues estos \u00faltimos ser\u00edan precisamente la reacci\u00f3n que aparece frente a separaciones y p\u00e9rdidas que el ni\u00f1o vive en sus relaciones familiares. Bowlby consideraba que cuando los ni\u00f1os no pueden expresar sus sentimientos frente a la p\u00e9rdida de una figura de apego (sentimientos que son ambivalentes e incluyen tanto el anhelo de contacto como el enfado y la rabia) esta vivencia de \u00e2??divisi\u00f3n\u00e2?\u009d en los afectos hacia la figura de apego tiene su correlato en un sistema disociado de la personalidad del ni\u00f1o-a. En suma, para Bowlby, en el duelo patol\u00f3gico se reniega (disavow) la p\u00e9rdida.<\/p>\n Renn alude a la diferencia, ya conocida, entre patrones de apego seguros, inseguros o desorganizados. Estos modelos no son s\u00f3lo \u00e2??relacionales\u00e2?\u009d sino que pasan a formar parte de mundo interno en la infancia y tienen su continuidad en las relaciones afectivas de la edad adulta. Estos \u00e2??modelos internos de apego\u00e2?\u009d sirven para interpretar y predecir tanto el comportamiento como los sentimientos de los otros relativos al apego. Seg\u00fan Renn, estos modelos internos de apego pueden equipararse a las relaciones de objeto (en el sentido kleiniano de objeto interno).<\/p>\n Las ideas de Bowlby sobre la agresi\u00f3n descansan sobre lo que -para el autor- es la funci\u00f3n evolutiva del enfado. La protesta airada es una respuesta biol\u00f3gica de car\u00e1cter instintivo frente a la ansiedad y el miedo que se experimenta cuando la figura de apego se aleja o se pierde. La funci\u00f3n adaptativa de la ira ser\u00eda, pues, aumentar la intensidad de la comunicaci\u00f3n con la figura de apego para restablecer el contacto con ella y evitar que el ni\u00f1o se quede s\u00f3lo.<\/p>\n En los casos en que los padres no se muestran suficientemente disponibles y no existe una figura de apego sustituta, los ni\u00f1os pueden verse empujados a adoptar un distanciamiento emocional a trav\u00e9s del cual se niega cualquier necesidad de contacto. Bowlby pensaba que esta exclusi\u00f3n defensiva se convierte en el n\u00facleo de la psicopatolog\u00eda, ya que el alejamiento impide experimentar lo traum\u00e1tico y, por tanto, el ni\u00f1o carece de medios para procesar su experiencia. En la adultez, estos traumatismos pueden activarse en el contexto de v\u00ednculos afectivos y desencadenar\u00edan todos los afectos de ira y hostilidad contenidos.<\/p>\n A diferencia de esta situaci\u00f3n, si los v\u00ednculos de apego han sido seguros en la infancia, la persona encuentra formas de sentir y expresar el enfado de forma apropiada, sin que la agresividad se desborde y destruya las relaciones con los otros cuando en dichas relaciones surjan conflictos que desencadenen miedo o pena en el sujeto.\u00a0 <\/p>\n Para Renn, en resumen, las formas de cuidado y apego introducen al ni\u00f1o y la ni\u00f1a en potenciales sendas de desarrollo que conducen a niveles diferentes de adaptaci\u00f3n. Los trastornos en las relaciones de apego terminan por constituir \u00e2??modelos internos de funcionamiento del apego\u00e2?\u009d, que son como las plantillas de la psicopatolog\u00eda de la vida posterior y entre ellas se pueden incluir las formas de comportamiento agresivo y destructivo de la vida adulta.\u00a0 \u00a0 <\/p>\n Perspectivas contempor\u00e1neas sobre la reacci\u00f3n entre trauma y regulaci\u00f3n afectiva<\/p>\n El trauma psicol\u00f3gico implica tener sentimientos intensos de miedo, desprotecci\u00f3n y sensaci\u00f3n de aniquilaci\u00f3n, los cuales desorganizan el funcionamiento mental y privan a las personas de una serie de sensaciones tranquilizadoras como ser\u00edan las de tener control sobre lo que les acontece, sentirse en contacto emocional con los otros, as\u00ed como sentir que las relaciones tienen un sentido.<\/p>\n Renn cita a varios autores (DeZulueta, Tyson and Tyson, adem\u00e1s del ya mencionado Bowlby) para quienes los afectos traum\u00e1ticos son un factor de primer orden a la hora de entender las motivaciones agresivas y destructivas.<\/p>\n Tambi\u00e9n Renn subraya lo sostenido por otros (Rutter) en el sentido de que cuando en la infancia se produce una p\u00e9rdida (padre o madre) no s\u00f3lo hay que ver los efectos sobre el hijo o la hija, sino contemplar tambi\u00e9n los efectos de desorganizaci\u00f3n que dicha p\u00e9rdida tiene sobre el conjunto de la familia. El autor mencionado por Renn (Rutter, 1997) considera que en estos casos pueden desarrollarse formas de apego enfermizas sin que se haya alterado la estabilidad de la relaci\u00f3n.\u00a0 <\/p>\n En cualquier caso, parece haber coincidencia en que no es el trauma aislado sino el efecto de \u00e9ste sobre los v\u00ednculos, o el hecho de que el trauma aparezca en el interior de v\u00ednculos deficitarios, lo que se\u00f1alar\u00eda la direcci\u00f3n en la que se va a desarrollar la personalidad. Asimismo, se considera que es la desorganizaci\u00f3n\u00a0 en los v\u00ednculos de apego, y no tanto determinados grados de inseguridad en dichos v\u00ednculos, lo que ser\u00eda un factor central en la aparici\u00f3n de agresi\u00f3n y violencia en la vida adulta.<\/p>\n Renn considera que se cuenta con suficientes trabajos para dar por evidente que la regulaci\u00f3n emocional es una parte sustancial de la relaci\u00f3n entre apego y psicopatolog\u00eda. Renn se apoya en autores como Bradley y Schore quienes han trabajado sobre la importancia de las figuras de apego en regular emociones negativas como el miedo, la verg\u00c3\u00bcenza y la rabia. Shore (1991, 1994) puntualiza que el desarrollo del sistema de\u00a0 regulaci\u00f3n emocional en el hemisferio derecho del cerebro atraviesa una fase cr\u00edtica durante el segundo a\u00f1o de la vida; de manera que un temprano fallo en la regulaci\u00f3n de una emoci\u00f3n como la verg\u00c3\u00bcenza puede traer aparejados des\u00f3rdenes asociados con la regulaci\u00f3n de la agresi\u00f3n.<\/p>\n En cualquier caso, seg\u00fan el autor, el problema es que el \u00e2??trauma relacional\u00e2?\u009d se encuentra t\u00c3\u00adpicamente en familias donde las deficiencias son acumulativas. En ellas, el adulto responsable de cuidar al ni\u00f1o-a provoca fallas en la regulaci\u00f3n afectiva de \u00e9ste-a y, lo que es m\u00e1s\u00a0 importante, o es incapaz de dar cari\u00f1o o cuando lo da es de forma inconsistente. Como resultado de este fallo de \u00e2??entonamiento\u00e2?\u009d afectivo, el ni\u00f1o queda en un estado psicobiol\u00f3gico profundamente desorganizado. La respuesta del ni\u00f1o a un ambiente que le produce mucho miedo es desarrollar una hipervigilancia y una reacci\u00f3n extremada, ya sea \u00e9sta la de expresar emociones intensas ante cualquier peque\u00f1o cambio en el contacto con los otros o, por el contrario, evitar dicho contacto, disociando una afectividad que aparece muy restringida y mostrando un alto grado de obediencia y conformidad. En cualquier caso, estos formatos de interacci\u00f3n van a terminar por formar parte del psiquismo y uno de sus efectos ser\u00eda el de da\u00f1ar la capacidad para procesar la informaci\u00f3n emocional en el seno de las relaciones con los otros\u00a0 \u00a0 <\/p>\n Podr\u00eda decirse, en suma, que los efectos de un traumatismo temprano en la relaci\u00f3n del ni\u00f1o con figuras de apego pueden conducir tanto a una deficiente capacidad para procesar la informaci\u00f3n emocional que nos transmiten los otros, como a tener dificultades en grado variable para regular los\u00a0 estados corporales (p. 63). Si las figuras parentales son incapaces de ayudar a sus hijos cuando estos se sienten atemorizados, se va desarrollando durante la infancia una excesiva sensibilidad frente a cualquier estr\u00e9s que se expresar\u00e1 en la vida adulta como incapacidad de hacer frente a cualquier situaci\u00f3n conflictiva.\u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/p>\n Los estudios de neurociencia afirman que el trauma induce una deficiencia en el sistema orbito-frontal del cerebro derecho; como resultado de esta deficiencia, no se produce una adecuada transmisi\u00f3n de la informaci\u00f3n afectiva al lateral izquierdo del cerebro donde se procesar\u00eda sem\u00e1nticamente. Esto quiere decir que bloques de la experiencia pueden quedar sin significado y, en general, la persona carece de un relato integrado y coherente de su experiencia emocional y de s\u00edmisma.\u00a0 <\/p>\n La teor\u00eda del apego y la transmisi\u00f3n de afectos.<\/p>\n Renn (p. 64) considera que la teor\u00eda del apego puede considerarse como una teor\u00eda de la regulaci\u00f3n emocional, ya que la calidad del cuidado transmite una determinada organizaci\u00f3n del apego en la que se puede incluir un estilo caracter\u00edstico de regulaci\u00f3n de las emociones. Renn invoca los trabajos de Stern, Beebe y Lachmann, Lyons-Ruth y otros en los que se nos muestra la forma sutil en que se transmiten de una generaci\u00f3n a otra las emociones; ser\u00e1n las inflexiones de la voz, las miradas, las posturas corporales o las expresiones del rostro las que nos permitan ir adquiriendo un conocimiento sobre lo emocional que es conocimiento impl\u00edcito y que se produce siempre en el marco de una relaci\u00f3n.<\/p>\n Renn tambi\u00e9n recoge las aportaciones de Main, Kaplan y Cassidy que han permitido ver que los padres transmiten a sus hijos sus modelos internos de apego y que esta influencia se dejar\u00e1 ver, sobre todo, en el tipo de relaciones \u00edntimas que ellos establecer\u00e1n en el futuro con sus parejas.<\/p>\n Como han mostrado numerosos estudios, los ni\u00f1os que han disfrutado de una relaci\u00f3n de apego seguro tienden, en su vida adulta, a buscar formas de reparar los efectos de\u00a0 las rupturas en las relaciones y eso hace que sus v\u00ednculos tengan una relativa consistencia. Cuando el apego ha sido inseguro y los ni\u00f1os no han recibido atenci\u00f3n de los padres frente a diversas formas de estr\u00e9s sufridas, la tendencia que aparece es una reducci\u00f3n en la expresi\u00f3n tanto de sus necesidades de recibir ayuda, como de sus sentimientos de vulnerabilidad. Esta deficiencia en la expresi\u00f3n de afectos empuja al ni\u00f1o-a a una desconexi\u00f3n de sus propios estados emocionales.<\/p>\n En cuanto a los ni\u00f1os y ni\u00f1as criados en v\u00ednculos de apego desorganizado, \u00e9ste puede provenir tanto de padres que atemorizan a sus hijos-as (donde se dan formas francas de maltrato), como de padres que alternan entre proveer de cuidados adecuados y retirar bruscamente cualquier tipo de disponibilidad y v\u00ednculo afectivo con los hijos-as.<\/p>\n En aquellos casos en que ambos padres son responsables de provocar miedo e intranquilidad en sus hijos, los ni\u00f1os y las ni\u00f1as se ven abocados-as a un callej\u00f3n sin salida ya que son las propias figuras protectoras las que producen temor. Como escapar f\u00edsicamente del traumatismo es imposible, los ni\u00f1os alternan entre estados de hiper-vigilancia y protesta airada y estados en los que predomina la disociaci\u00f3n y un bajo tono emocional.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/p>\n Renn concluye que cuando nos encontramos con traumas acumulativos en las relaciones, \u00e9stos van a terminar por producir un impacto en la maduraci\u00f3n del sistema orbito-frontal y generar una permanente falta de regulaci\u00f3n en los estados de miedo.<\/p>\n Por \u00faltimo, los trabajos de Lyons-Ruth y Jacobvitz relacionan el apego desorganizado con una predisposici\u00f3n a la violencia en las relaciones personales, a padecer estados disociativos y trastornos de conducta en ni\u00f1os y adolescentes, as\u00ed como a desarrollar un en la vida adulta el denominado trastorno borderline\u00a0 de la personalidad.\u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/p>\n Separaci\u00f3n y proceso de diferenciaci\u00f3n psicol\u00f3gica<\/p>\n La seguridad que pueda proporcionar la figura de apego es fundamental para que se desarrolle en la infancia un deseo de explorar y de separarse. Bowlby present\u00f3 en t\u00e9rminos de \u00e2??ambivalencia\u00e2?\u009d lo que los ni\u00f1os experimentan entre su tendencia a buscar conexi\u00f3n emocional y su tendencia a la autonom\u00eda. Te\u00f3ricos de la escuela de las \u00e2??relaciones objetales\u00e2?\u009d, como Balint, Khan o Winnicott; y otros autores pertenecientes a la \u00e2??psicolog\u00eda del yo\u00e2?\u009d, como Mahler y Furere, han puesto de relevancia la importancia de que los ni\u00f1os tengan un cierto grado de agresividad y de capacidad de desaf\u00edo como medio para conseguir un sentimiento \u00f3ptimo de diferenciaci\u00f3n de las figuras parentales. Esta diferenciaci\u00f3n permite tanto un desarrollo de la capacidad de exploraci\u00f3n aut\u00f3noma como la emergencia del sentimiento de agentic self\u00a0 (vivencia de ser sujeto y due\u00f1o de los propios actos).<\/p>\n Renn cita asimismo a autores como Benjamin y Ogden para quienes es necesario un proceso de diferenciaci\u00f3n entre el ni\u00f1o y su cuidador como v\u00eda para tener una perspectiva subjetiva. Los abusos de los padres, su narcisismo o negligencia hacia los hijos-as generan tales grados de ansiedad e inseguridad en ellos-as que tornan muy problem\u00e1tico el proceso de separaci\u00f3n y discriminaci\u00f3n. Renn a\u00f1ade la perspectiva de autores para quienes el padre tiene un rol importante en impulsar a que el hijo-a salga del v\u00ednculo di\u00e1dico que establece con la madre, as\u00ed como ser ese \u00e2??tercero\u00e2?\u009d que puede dar una segunda oportunidad al ni\u00f1o o la ni\u00f1a para desarrollar un s\u00edmismo seguro (Fonagy, Target). Fonagy es el autor que m\u00e1s ha incidido en que la relaci\u00f3n de apego es fundamental para el desarrollo de la capacidad de \u00e2??mentalizaci\u00f3n\u00e2?\u009d.<\/p>\n Renn se\u00f1ala que, muy a menudo, la figura paterna ha estado ausente o inaccesible emocionalmente. Esta situaci\u00f3n resulta exacerbada, seg\u00fan el autor, por las interminables jornadas laborables de muchos hombres, as\u00ed como por los altos \u00edndices de separaci\u00f3n y divorcio en nuestras sociedades contempor\u00e1neas. En los casos en que ambos padres resultan incapaces para cumplir las funciones de su rol como figuras de apego, es importante la existencia de una figura de apego en el entorno familiar (como el abuelo o la abuela) que pueda permitir el desarrollo de la capacidad de mentalizaci\u00f3n (Fonagy).\u00a0 <\/p>\n Teor\u00eda del apego y violencia<\/p>\n Antes de introducirse en el tema de las relaciones entre apego y violencia en los v\u00ednculos interpersonales, Renn sigue a De Zulueta (1993) al proponer la diferencia entre violencia y agresi\u00f3n. La agresi\u00f3n es definida como un estilo de relaci\u00f3n con los otros caracterizado por la ira, la envidia, el odio y la hostilidad. Los sentimientos agresivos pueden ser expresados verbalmente o transmitidos de forma no-verbal, pero nunca a trav\u00e9s de actos f\u00edsicos. Contrariamente, el acto violento consiste en un ataque dirigido contra el cuerpo del otro con la intenci\u00f3n de causar da\u00f1o f\u00edsico e injuriar psicol\u00f3gicamente.<\/p>\n En la violencia pueden distinguirse dos tipos. El primero es la violencia depredadora o psicop\u00e1tica, la cual es planificada de antemano y cuya ejecuci\u00f3n se realiza exenta de emociones. El segundo tipo ser\u00eda la denominada violencia defensiva o afectiva, la cual\u00a0 surge como reacci\u00f3n a una amenaza que es percibida como un peligro para la seguridad personal. Este tipo de violencia viene precedida por altos niveles emocionales. Renn cita a Cartwright (2002) -autor para quien la caracter\u00edstica com\u00fan de ambos tipos de violencia\u00a0 es la falta de simbolizaci\u00f3n (siguiendo el concepto de \u00e2??mentalizaci\u00f3n\u00e2?\u009d de Fonagy)- pero precisa que \u00e9l se va a centrar en la violencia llamada \u00e2??defensiva\u00e2?\u009d.<\/p>\n Renn desgrana una serie de datos sobre la violencia criminal. El primero de ellos es que de un total de 1048 homicidios contabilizados en el per\u00edodo 2002\/2003 en Inglaterra y Gales, la mayor\u00eda fueron cometidos en el seno de la familia, siendo las v\u00edctimas las mujeres y los ni\u00f1os. Tambi\u00e9n se cuentan por millones (m\u00e1s de seis) el n\u00famero de incidentes violentos en el \u00e1mbito dom\u00e9stico. Como es bien conocido por los profesionales que trabajan con temas de maltrato, la mayor\u00eda absoluta de las agresiones f\u00edsicas entre adultos se dan entre personas que est\u00e1n ligadas afectivamente.<\/p>\n Renn (p. 68) cita a Bowlby (1973, 1988) para quien la violencia ha de comprenderse como una exageraci\u00f3n y distorsi\u00f3n de las reacciones de ira a trav\u00e9s de las cuales el ni\u00f1o retiene a la figura de apego; esta ira es, por tanto, una conducta potencialmente funcional para mantener el v\u00ednculo de apego. Bowlby entiende el asesinato como la incapacidad de quien perpetra dicho crimen para tolerar el alejamiento de la figura de apego. Renn a\u00f1ade que esta idea se ve confirmado por estudios que muestran que la mayor\u00eda de los asesinatos de las esposas son llevados a cabo por sus maridos tras la separaci\u00f3n f\u00edsica entre ambos.<\/p>\n Renn cita a Fonagy y Target quienes mantienen que, en el caso de individuos violentos, el\u00a0 tipo de da\u00f1o que han sufrido en su infancia suele ser un tipo de violaci\u00f3n del self m\u00e1s sutil y encubierto que otras formas de traumatismo y abuso m\u00e1s franco.<\/p>\n Renn se apoya en su experiencia cl\u00ednica para concluir que el aspecto central de la estructura defensiva del asesino consiste en un falso-self, siendo reforzados el comportamiento y las actitudes \u00e2??pseudos-independientes\u00e2?\u009d por el distanciamiento emocional, la idealizaci\u00f3n y la \u00e2??defensa moral\u00e2?\u009d.<\/p>\n Renn presenta un diagrama en el que se detalla su modelo te\u00f3rico sobre la violencia afectiva masculina y otro para describir su modelo de trabajo terap\u00e9utico con estos pacientes. Respecto al primer diagrama, el autor parte de un trauma infantil que ser\u00eda: separaci\u00f3n, abandono, abuso y\/o negligencia que se producen el contexto de un sistema de apego-cuidado desorganizado. La conexi\u00f3n de este tipo de apego desorganizado con\u00a0 traumatismos sobre los que no se ha hecho nada y un sistema de representaci\u00f3n caracterizado por la disociaci\u00f3n va a dar lugar a duelos patol\u00f3gicos, distancia emocional e incapacidad para regular los estados afectivos.<\/p>\n El efecto de todo lo anterior es una percepci\u00f3n distorsionada de la pareja y una conducta controladora substancialmente indebida. Ante un abandono percibido o real, se activar\u00eda el miedo y el sistema de apego desorganizado, lo que trae aparejado desregulaci\u00f3n afectiva, retraumatizaci\u00f3n y conducta violenta.\u00a0 <\/p>\n En cuanto a si existen diferencias de g\u00e9nero respecto a la conducta violenta, Renn cita un trabajo (Mirrless-Black, 1999) realizado en Gran Breta\u00f1a en el que se afirma que se han encontrado niveles similares de violencia dom\u00e9stica en hombres y mujeres, aunque se matiza que las injurias que los hombres infligen a las mujeres suelen ser m\u00e1s graves, reflejando la mayor fuerza f\u00edsica de los varones. Al tiempo, se registra un incremento de la violencia de las mujeres en los espacios p\u00fablicos. En otro estudio citado por Renn (Roberts y Soller, 1998) se compara a hombres y mujeres violentos y se concluye que\u00a0 las mujeres violentas no lo son fuera de las relaciones de pareja.\u00a0 <\/p>\n Una vi\u00f1eta cl\u00ednica de la pr\u00e1ctica forense\u00a0 \u00a0 <\/p>\n Desde la teor\u00eda del apego, los s\u00edntomas destructivos del paciente se comprenden como expresi\u00f3n de una experiencia traum\u00e1tica que no ha sido procesada y que queda registrada en la memoria impl\u00edcita-procedimental y representada en los modelos internos self-otro. Tanto la memoria afectiva como los modelos de interacci\u00f3n emergen en el sistema de relaci\u00f3n o intersubjetivo<\/p>\n Caso Michael<\/p>\n Michael mat\u00f3 a su ex-mujer, Anna, golpe\u00e1ndola con un martillo en el curso de una acalorada discusi\u00f3n en la que la acusaba de hablar mal de \u00e9l a los hijos. Hab\u00edan estado casados 20 a\u00f1os y ten\u00edan cuatro hijos de edades comprendidas entre los 10 y los 18 a\u00f1os.<\/p>\n Renn nos cuenta que los padres de Michael se separaron cuando \u00e9l ten\u00eda cuatro a\u00f1os y perdi\u00f3 el contacto con su padre cuando su madre volvi\u00f3 a casarse. M. sent\u00eda que se hab\u00eda convertido en un extra\u00f1o para su madre y su nuevo marido pues ellos estaban ocupados en montar un negocio, de manera que M. se vuelve hacia la abuela materna con la que desarrolla un v\u00ednculo de apego sustitutivo. <\/p>\n En la juventud, Michael conoce y comienza una relaci\u00f3n con Clare. Ella rompe el compromiso de forma precipitada. Posteriormente, Michael se encontr\u00f3 casualmente con Clare y la apu\u00f1ala en el pecho. Estuvo cuatro a\u00f1os en prisi\u00f3n. Despu\u00e9s volvi\u00f3 a ser condenado por robo, posesi\u00f3n de armas de fuego y lesiones.\u00a0 <\/p>\n La actividad delictiva de Michael cesa cuando comienza una relaci\u00f3n con Anna. En los cuatro a\u00f1os previos al asesinato, la tensi\u00f3n crece entre la pareja: \u00e9l trabaja muchas horas fuera de casa y ella comienza una relaci\u00f3n extramarital. La distancia afectiva y sexual entre ellos crece sin parar. La situaci\u00f3n se complica todav\u00eda m\u00e1s porque Anna empieza a beber en exceso y \u00e9l se torna progresivamente controlador. Fallecen la madre y la abuela de Michael.<\/p>\n La pareja no consigue arreglar sus diferencias, Michael intenta suicidarse y es hospitalizado por depresi\u00f3n. De vuelta a la casa, Anna acusa a Michael de golpearla y \u00e9l es arrestado, adem\u00e1s de que se le retira la custodia de los hijos por tres meses. Durante ese tiempo, ella pide el divorcio. A los pocos d\u00edas, Michael va a verla. Cuando Anna se niega a hablar con \u00e9l y amenaza con avisar a la polic\u00eda, Michael la asesina.<\/p>\n Renn cita lo que parecen ser palabras textuales de Michael: \u00e2??toda mi ira y mi frustraci\u00f3n estallaron de repente\u00e2?\u009d. La polic\u00eda encontr\u00f3\u00a0 a Michael sentado en su coche, delante de la casa familiar. Fue condenado a siete a\u00f1os de prisi\u00f3n. Michael hablaba de su amor por Anna y de que nunca hubiera podido imaginar que ella lo abandonara. Michael cre\u00eda que ella lo hab\u00eda provocado al alegar que la hab\u00eda pegado cuando lo \u00fanico que ella pretend\u00eda era tener una causa para divorciarse de \u00e9l.<\/p>\n Renn comenta la incapacidad de Michael para experimentar sentimientos de empat\u00eda hacia Anna, pero subraya lo profundamente conmovido que se sent\u00eda porque hab\u00eda arruinado la posibilidad de que sus hijos gozaran de una \u00e2??perfecta\u00e2?\u009d infancia que \u00e9l nunca tuvo.<\/p>\n Para el autor nos encontramos en presencia de un trauma acumulativo con efectos sobre el desarrollo neurol\u00f3gico. Sin haber podido contado con ayuda, Michael nunca pudo procesar sus experiencias de haber sufrido abuso sexual y abandonos por parte de las figuras de apego. Renn afirma que mientras Anna fue emocionalmente accesible, Michael pudo, con sus defensas, mantener su miedo y su angustia dentro de proporciones manejables. Cuando Michael percibe que ella se aleja, se dispara el miedo, su conducta se vuelve progresivamente desorganizada y sus defensas fracasan en regular los afectos negativos, lo cual culmina en una explosi\u00f3n de ira asesina. Renn contin\u00faa interpretando que el primer ataque de Michael contra Clare (su primera relaci\u00f3n) tambi\u00e9n puede ser visto como indicador de que la p\u00e9rdida dispara en Michael modelos internos de relaci\u00f3n que son poco adecuados, fruto de sus v\u00ednculos infantiles de apego desorganizado. <\/p>\n Renn no deja de reconocer como probable que cualquier mujer con la que Michael desarrolle una relaci\u00f3n \u00edntima se encuentra en peligro de ser da\u00f1ada si la relaci\u00f3n se rompe. Seg\u00fan el autor, un trabajo psicodin\u00e1mico con base en la perspectiva del apego podr\u00eda aminorar la catastr\u00f3fica experiencia de Michael con los abandonos y los rechazos, lo que reducir\u00eda el riesgo de las mujeres con las que se relacionara. Este encomiable deseo de Renn, al parecer no pudo cumplirse y el autor concluye con una comunicaci\u00f3n escalofriante: Michael entabl\u00f3 una nueva relaci\u00f3n con una mujer a la que golpe\u00f3 hasta la muerte cuando ella quiso romper la relaci\u00f3n. Despu\u00e9s de matarla, Michael se fue a correr, no sin antes dejar una nota a la polic\u00eda admitiendo su crimen e indicando el lugar en el que encontrar\u00edan el cuerpo de ella.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/p>\n Comentarios cr\u00edticos<\/p>\n Renn realiza un recorrido por las teor\u00edas del apego con la pretensi\u00f3n de que dichas teor\u00edas nos van a permitir entender la \u00e2??violencia masculina en el interior de v\u00ednculos afectivos\u00e2?\u009d. Es con estas palabras con las que el autor designa lo que muchas autoras feministas, entre las que me encuentro, preferir\u00edamos denominar violencia de g\u00e9nero o violencia ejercida contra las mujeres. No es que Renn desconozca qui\u00e9nes son mayoritariamente las v\u00edctimas (\u00e9l mismo aporta datos sobre el n\u00c2\u00ba de homicidios de mujeres y ni\u00f1os en Inglaterra durante el per\u00edodo 2002\/3) pero al hablar de dicha violencia la denomina\u00a0 \u00e2??incidentes de violencia dom\u00e9stica\u00e2?\u009d (incidents of domestic physical assaults), incidentes que pasan a ser descritos en t\u00e9rminos de \u00e2??asaltos violentos entre adultos que ocurren cuando existen v\u00ednculos de apego entre ellos\u00e2?\u009d. Parece un circunloquio que evita plantear en t\u00e9rminos m\u00e1s claros los golpes y el asesinato de que son objeto las mujeres a manos de sus parejas del g\u00e9nero masculino.<\/p>\n Con respecto a la tesis central de Renn, la causalidad que el establece entre relaciones tempranas de apego desorganizado y violencia f\u00edsica en la etapa adulta, nos parece francamente insostenible. Como tambi\u00e9n resulta discutible la continuidad que existe para el autor (p. 73) entre las reacciones de la infancia y las de la edad adulta:<\/p>\n En la infancia, \u00e9l expresaba su tensi\u00f3n y su enfado corriendo alrededor de la casa y haci\u00e9ndose pis en la cama, mientras que en su edad adulta esto fue actuado como un crimen violento.[1]<\/p>\n Resulta indudable el nivel de d\u00e9ficit en la regulaci\u00f3n emocional que ocasionan las relaciones traum\u00e1ticas (se trate de abuso sexual, maltrato f\u00edsico o deficiencias ps\u00c3\u00adquicas graves) pues existe abundante material cl\u00ednico al respecto. Ahora bien, como mucho se puede coincidir con el autor en que dichos traumatismos son condici\u00f3n necesaria, pero no suficiente, para explicar estallidos de violencia que -en el caso que Renn nos trae- llevan a Michael matar a golpes a dos mujeres a quienes afirma amar (p. 59).<\/p>\n Como ya indic\u00f3 el fil\u00f3sofo Schopenhauer en su ameno tratado \u00e2??El arte de tener raz\u00f3n\u00e2?\u009d[2], no delimitar claramente la causalidad da lugar a argumentos falaces. As\u00ed, en este art\u00edculo, se hace pasar por causa del comportamiento violento de Michael sus traumas de apego en la infancia, lo cual podr\u00edamos calificar, con Schopenhauer, como fallacia non causae ut causae, (falacia de hacer pasar por causa lo que no es), dado que existen numerosos casos de sujetos que han padecido tales traumas y que, sin embargo, no han desembocado en actitudes violentas. Con el agravante, en este caso, de que la orientaci\u00f3n del tratamiento recomendado se fundamenta en la causa supuesta.\u00a0 \u00a0 <\/p>\n La teor\u00eda del apego nos resulta muy v\u00e1lida para entender reacciones emocionales frente a carencias en la figura de apego como puede ser la ira, pero no termina de dar cuenta de cu\u00e1les ser\u00edan las condiciones para que esos patrones de irascibilidad y d\u00e9ficit de regulaci\u00f3n emocional terminen en una violencia contra la persona \u00e2??querida\u00e2?\u009d. Este ser\u00eda precisamente el elemento fundamental para una reflexi\u00f3n sobre la g\u00e9nesis de la violencia. Pero en el art\u00edculo rese\u00f1ado se hace un continuum entre las reacciones de ira infantiles (que aparecen como reacci\u00f3n al alejamiento de la figura de apego) y el ejercicio de la violencia que busca da\u00f1ar al otro (y no s\u00f3lo impedir que se aleje). As\u00ed como el enfado y la protesta infantil pueden considerarse reacciones \u00e2??primarias\u00e2?\u009d y que tienen una finalidad biol\u00f3gica, no vemos ninguna relaci\u00f3n entre esto y las explosiones de c\u00f3lera que culminan en un ataque contra la integridad de otra persona.<\/p>\n Una vez que apuntamos esta insuficiencia es dable reconocer que precisamos de mayores estudios sobre la patolog\u00eda de los hombres que maltratan y para los que Dutton (1995), que figura en la bibliograf\u00eda de Renn, nos propone una clasificaci\u00f3n de los tipos de \u00e2??golpeador\u00e2?\u009d en el que retrata un tipo de trastorno de personalidad que podr\u00eda corresponder con el caso de Renn, pero se nos da poca informaci\u00f3n espec\u00edfica sobre su g\u00e9nesis.<\/p>\n Tampoco nos resulta particularmente afortunada la definici\u00f3n de violencia \u00e2??defensiva\u00e2?\u009d o \u00e2??afectiva\u00e2?\u009d que el autor toma de Fonagy (1999), pues se supone que en estos casos la violencia se desencadena autom\u00e1ticamente si una persona se siente en peligro al ser abandonada por figuras de apego. De nuevo, bastar\u00eda contemplar el vasto mundo de angustias persecutorias, de atentados a la supervivencia y de injurias narcisistas que sufren muchos pacientes (varones y, sobre todo, mujeres) para que resulte insostenible esa especie de silogismo que liga de forma causal vivencias de estar en peligro, rabia y\u00e2?\u00a6 golpear a alguien hasta matarlo. Si la caracter\u00edstica de esta violencia es que aparece en el terreno \u00e2??relacional\u00e2?\u009d no creemos que\u00a0 pueda ser etiquetada ni de \u00e2??defensiva\u00e2?\u009d ni de \u00e2??afectiva\u00e2?\u009d, pues contemplada desde el v\u00ednculo parece m\u00e1s oportuna tildarla de\u00a0 \u00e2??ofensiva\u00e2?\u009d y \u00e2??cargada de odio\u00e2?\u009d.<\/p>\n El trabajo terap\u00e9utico con hombres que maltratan a sus parejas podr\u00eda ser una oportunidad para elaborar una psicopatolog\u00eda del dominio y la agresi\u00f3n que siempre se echa en falta en los manuales cl\u00e1sicos del psicoan\u00e1lisis, tan abultados, sin embargo, de patolog\u00edas de sumisi\u00f3n y masoquismo. Sorprende un tanto que no se encuentren \u00e2??compensaciones\u00e2?\u009d ps\u00c3\u00adquicas que el ejercicio de la violencia pueda deparar para el agresor, hasta el punto de que \u00e9ste se nos presenta s\u00f3lo en su vertiente de v\u00edctima. Como bien ha puesto de manifiesto Bleichmar (1997), la agresividad es un recurso muy socorrido porque permite cambiar de forma instant\u00e1nea el sentimiento de fragilidad o inferioridad por el de fortaleza y superioridad. Este cambio, en el campo de intersubjetividad implica que se proyecten (y se le hagan experimentar al otro) los sentimientos de verg\u00c3\u00bcenza y\/o temor, de manera que el agresor pueda retener los sentimientos de dominio y el poder de intimidar al otro. Si esto sucede con cualquier expresi\u00f3n \u00e2??verbal o no verbal- de agresividad \u00bfqu\u00e9 no suceder\u00e1 cuando la violencia le da al agresor el poder de da\u00f1ar f\u00edsicamente e incluso de decidir si le quita la vida al otro? Aunque Renn insista en que las agresiones suceden en medio de explosiones emocionales \u00bfen qu\u00e9 se convierte la otra para quien la golpea?, \u00bfqu\u00e9 sucede en la mente de alguien para que el dolor, el terror, la sangre e incluso el cuerpo destrozado no logren detenerlo?<\/p>\n Renn termina su art\u00edculo lamentando que el hecho de que Michael no hubiera podido trabajar sus traumas cost\u00f3 la vida a otra mujer. Pero tanta empat\u00eda para el sufrimiento de Michael y tan poca para sus v\u00edctimas no parece muy justo. Sobre todo porque no creemos que sea aquel ni\u00f1o que efectivamente sufri\u00f3 abandono (parcialmente de la madre, total por parte del padre) y abuso sexual (perpetrado por un amigo del abuelo), aquel ni\u00f1o, decimos, no creemos que sea el mismo que golpea con un martillo a Anna. Michael es un adulto que no tolera que \u00e2??su\u00e2?\u009d mujer le prive de aquello que \u00e9l desea y necesita; un adulto que se siente con el derecho a someter con golpes a una mujer que se niega a hablar con \u00e9l y que \u00e9l convertir\u00e1 en v\u00edctima indefensa, a su merced, incapaz de cualquier rebeli\u00f3n y que pagar\u00e1 con su vida haberlo ofendido y haberlo abandonado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" http:\/\/www.aperturas.org\/articulos.php?id=0000423&a=Apego-trauma-y-violencia-comprendiendo-las-tendencias-destructivas-desde-la-perspectiva-de-la-teoria-del-apego Apego, trauma y violencia: comprendiendo las tendencias destructivas desde la perspectiva de la teor\u00eda del apego Publicado en la revista n\u00c2\u00ba024 Autor: San Miguel, M\u00c2\u00aa Teresa Rese\u00f1a: \u00e2??Apego, trauma y violencia: comprendiendo las tendencias destructivas desde la perspectiva de la teor\u00eda del apego\u00e2?\u009d. Paul Renn. En: Harding, C. (ed.) Aggression and Destructiveness: Pyschoanalytic Perspectives.<\/p>\n
\n<\/strong>
\nPublicado en la revista n\u00c2\u00ba024
\nAutor: San Miguel, M\u00c2\u00aa Teresa<\/i><\/p>\n